¿Forman emprendedores las universidades?

Higher education has a deep impact on the diversity and success of entrepreneurs. It is clear that educated entrepreneurs have an advantage over other entrepreneurs given their specialized knowledge. However, the effect of higher education on entrepreneurial intention has been less studied. Does hig...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Fernández Robin, Cristóbal, Yáñez, Diego, Santander, Paulina
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2020
Những chủ đề:	entrepreneurship higher education attitude emprendimiento enseñanza superior actitud
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40148

Những quyển sách tương tự

Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
Bằng: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, et al.
Được phát hành: (2020)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Được phát hành: (2020)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
Bằng: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
Được phát hành: (2017)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Bằng: Chiecher, Analía Claudia
Được phát hành: (2022)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
Bằng: Cascante Matamoros, María José, et al.
Được phát hành: (2024)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Bằng: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Được phát hành: (2018)

Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
Bằng: Juniu, Susana, et al.
Được phát hành: (2010)

La transferencia de investigación en instituciones de educación superior mediante spin-off
Bằng: Castillo Vergara, Mauricio, et al.
Được phát hành: (2015)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.
Bằng: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
Được phát hành: (2015)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
Bằng: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Được phát hành: (2023)

Validación de la escala de inmediatez no verbal (NVIE) para evaluar estilos de comportamiento docente
Bằng: Asencios Trujillo, Lucía, et al.
Được phát hành: (2024)

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity
Bằng: Solórzano Salas, Julieta
Được phát hành: (2013)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria
Bằng: Retana Alvarado, Diego Armando, et al.
Được phát hành: (2022)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
Bằng: Sevilla Morales, Henry, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.
Bằng: Sánchez Molina, Virginia, et al.
Được phát hành: (2015)

¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Được phát hành: (2017)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Bằng: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Được phát hành: (2020)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad /
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia
Được phát hành: (2020)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
Bằng: Gamboa Araya, Ronny, et al.
Được phát hành: (2017)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
Bằng: Solórzano Salas, María Julieta
Được phát hành: (2015)

Las escalas facetizadas: una técnica de exploración de actitudes en educación
Được phát hành: (1976)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica /
Bằng: Solórzano Salas, Julieta
Được phát hành: (2012)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
Bằng: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Được phát hành: (2017)

Factores asociados a la elaboración de tesis en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
Bằng: Soto Figueredo, Carmiña Hilda
Được phát hành: (2020)

Percepción de las actividades que se llevan a cabo en las lecciones de química del ciclo diversificado en Costa Rica /
Bằng: Sánchez Molina, Virginia
Được phát hành: (1986)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
Bằng: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Được phát hành: (2015)

Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
Bằng: Zamora Araya, José Andrey, et al.
Được phát hành: (2020)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
Bằng: Porras Santamaría, Sindy, et al.
Được phát hành: (2020)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
Bằng: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2017)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2016)

Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador
Bằng: Montesdeoca-Arteaga, Deborah Valerie, et al.
Được phát hành: (2021)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria /
Bằng: Retana Alvarado, Diego Armando
Được phát hành: (2022)

Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Vásquez Soto, Carolina, et al.
Được phát hành: (2024)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Được phát hành: (2012)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
Bằng: Maroto Marín, Orlando
Được phát hành: (2008)

Actitud de los estudiantes costarricenses hacia la lectura /
Bằng: Vargas Pinaud, María Eugenia
Được phát hành: (1984)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
Bằng: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Được phát hành: (2018)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
Bằng: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
Được phát hành: (2022)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
Bằng: García-Arce, Julia Guadalupe, et al.
Được phát hành: (2021)