El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico

This essay is articulated based on the process of construction of pedagogical knowledge that teachers build in training within the framework of Initial Teacher Training (FID). The process of building knowledge is articulated as a complex action, of self-elaboration and self-organization, linked to l...

Bibliografske podrobnosti
Main Authors:	Suckel Gajardo, Marcela, Rodríguez Molina, Guillermo, Sáez Núñez, Gonzalo, Campos Saavedra, Daniela
Format:	Online
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2020
Teme:	know teacher teacher training pedagogical practice saber docente formación de docentes práctica pedagógica
Online dostop:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40121

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