Formación en imagenología en la Universidad de Costa Rica: Retos y desafíos del proceso de actualización del currículo

This essay pretends to analyze the challenges of a modification in the university curriculum of the medical radiation imaging career at the University of Costa Rica. The higher university education of imaging at the University of Costa Rica has its beginning in a Technical Training Program, which wa...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Solís-Barquero, Sergio M., Masís Calvo, Carolina, Jiménez Alpízar, Ana Carolina
Materiálatiipa:	Online
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Universidad de Costa Rica 2020
Fáttát:	higher education medical radiation technologist university curriculum educación superior imagenología diseño curricular universitario
Liŋkkat:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40083

Geahča maid

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
Dahkki: Rojas Madrigal, Carolina
Almmustuhtton: (2012)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Dahkki: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Dahkki: Badilla Saxe, Eleonora
Almmustuhtton: (2009)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
Dahkki: Ocampo Hernández, Christian
Almmustuhtton: (2013)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
Dahkki: Figueroa Escudero, Elveri, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
Dahkki: Collado Medina, Lucía M., et al.
Almmustuhtton: (2013)

Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
Dahkki: Garzón Guerra, Emilce, et al.
Almmustuhtton: (2016)

La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills...
Dahkki: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Almmustuhtton: (2013)

Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
Dahkki: Toruño Arguedas, César
Almmustuhtton: (2010)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Dahkki: López Viudes, María Victoria, et al.
Almmustuhtton: (2009)

El Salvador
Dahkki: Bodewig, Carolina
Almmustuhtton: (2020)

La coherencia curricular en educación superior
Dahkki: González García, Victoria
Almmustuhtton: (2019)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Dahkki: Arguedas Quesada, Consuelo
Almmustuhtton: (2009)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Dahkki: Castro Bonilla, Julieta
Almmustuhtton: (2009)

Significados del bachillerato en jóvenes de colonias periurbanas marginadas en Yucatán, México
Dahkki: Heredia Soberanis, Norma Graciella
Almmustuhtton: (2020)

La improvisación musical y el currículo escolar
Dahkki: Arguedas Quesada, Consuelo
Almmustuhtton: (2003)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
Dahkki: Toruño Arguedas, César
Almmustuhtton: (2020)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
Dahkki: Andrade-Calderón, Paola, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
Dahkki: Rotta, Mariza, et al.
Almmustuhtton: (2017)

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
Dahkki: Damián Simón, Javier
Almmustuhtton: (2014)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
Dahkki: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
Dahkki: González Ramírez, Ana María
Almmustuhtton: (2015)

Diseños de sistemas interactivos: La importancia de nuestra relación con las computadoras /
Dahkki: Raskin, Jef
Almmustuhtton: (2001)

Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
Dahkki: Cañas, Alberto, et al.
Almmustuhtton: (2005)

Un currículo para adaptaciones múltiples : ajustar intervenciones tras evaluar necesidades /
Dahkki: Ayllón Blanco, María Fernanda
Almmustuhtton: (2015)

La aventura del diseño de investigación cualitativa presencial y en línea : diálogo entre la teoría y la práctica /
Dahkki: Campos Saborío, Natalia
Almmustuhtton: (2023)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
Dahkki: Morales Holguín, Arodi, et al.
Almmustuhtton: (2021)

El currículo de las escuelas nocturnas.
Dahkki: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Dahkki: Barra Salazar, Ana María, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Dahkki: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Lineamientos de acuerdo con la percepción del personal docente, para el mejoramiento de la calidad de vida en la Universidad de Costa Rica / Guidelines by the perception of teachers for improving the quality of life at University of Costa Rica
Dahkki: Rojas Muñoz, María Nielssen, et al.
Almmustuhtton: (2014)

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum
Dahkki: Castro Bonilla, Julieta
Almmustuhtton: (2006)

Medición pedagógica en el Centro Infantil Laboratorio Ermelinda Mora
Dahkki: Vargas Muñoz, Noylin, et al.
Almmustuhtton: (2024)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
Dahkki: Gedda-Muñoz, Relmu, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Criterios para internacionalizar el currículum universitario / Criteria for the internationalization of university curricula
Dahkki: Guido Guido, Elsiana, et al.
Almmustuhtton: (2012)

La adecuación curricular dentro de una nueva perspectiva educativa

La conceptualización para la creación del portal de servicios en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica: una propuesta /
Dahkki: Bermúdez Aguilar, Indira
Almmustuhtton: (2012)

El alfabeto latino como estímulo para la alfabetidad visual. Diseño, formación del profesorado y derivas tipográficas urbanas /
Dahkki: Huerta, Ricard
Almmustuhtton: (2022)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Dahkki: Cárdenas Leitón, Helvetia
Almmustuhtton: (2011)

Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design. An educational experience in the University of Zulia
Dahkki: Alvarado, Yajaira, et al.
Almmustuhtton: (2011)