Vivencias socioemocionales en familias de jóvenes con Síndrome de Down en Padre Las Casas, Chile

This article aims to show the socio-emotional experiences of families with sons and daughters who have Down Syndrome. This is an investigation carried out during the year 2018, in which social relationships and emotional stages that restructure the life course of families are addressed. The methodol...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Antisoli Remolcoy, Yessica, Campusano Toledo, Claudia Daniela, Moraga Leiva, Teresa Maricel, Uberuaga Henríquez, María José, San Martín Cantero, Daniel, Tapia Gutiérrez, Carmen Paz
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2019
Những chủ đề:	socio-emotional experiences family down's syndrome vivencias socioemocionales familia síndrome de down
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/38783

Những quyển sách tương tự

Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con Síndrome de Down
Bằng: Tapia Gutiérrez, Carmen Paz, et al.
Được phát hành: (2017)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
Bằng: Gallego Ortega, José Luis, et al.
Được phát hành: (2016)

Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú
Bằng: Gamarra Moncayo, José Rolando
Được phát hành: (2024)

Validez factorial de Maslach Burnout Inventory (versión castellana) en educadores costarricenses / Factorial validity of maslach burnout inventory (spanish version) in costa rica’s teachers
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2009)

Competencias Socioemocionales y su relación con la percepción del estrés en estudiantes de la Escuela Normal Superior de México
Bằng: Sánchez Serrano, Cinthia Jessica, et al.
Được phát hành: (2024)

La vivencia menopáusica y su impacto educativo en mujeres solteras de mediana edad
Bằng: Villarreal Montoya, Cecilia
Được phát hành: (2016)

Pertinencia de los Institutos Universitarios con la realidad socio-económica venezolana / Relevance of University Institutes with venezuelan socio-economic reality
Bằng: Pertuz Belloso, Rafael
Được phát hành: (2014)

Miedo al Covid, agotamiento y cinismo: su efecto en la intención de abandono universitario /
Bằng: Jacobo-Galicia, Gabriela

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
Bằng: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
Được phát hành: (2020)

A small scale investigation into mexican university students’ language learning motivation / Una investigación de pequeña escala acerca de la motivación de los estudiantes universitarios mexicanos para aprender una segunda lengua
Bằng: Mora Vázquez, Alberto, et al.
Được phát hành: (2010)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
Bằng: Aguayo-Estremera, Raimundo
Được phát hành: (2023)

El impacto del desarrollo de habilidades socio afectivas y éticas en la escuela / The impact of the development of social emotional and ethical skills at school
Bằng: Mena Edwards, María Isidora, et al.
Được phát hành: (2009)

Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2002)

Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
Bằng: Parra Zapata, Mónica Marcela, et al.
Được phát hành: (2016)

De la motivación y del síndrome de fracaso /
Bằng: Sánchez Hernández, Miriam
Được phát hành: (2006)

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2016)

El síndrome autista : Un acercamiento a sus características y generalidades /
Bằng: Soto Calderón, Ronald
Được phát hành: (2002)

All the way up?, all the way down?: from cognitive science to cognitive curriculum; What about the affective component? / ¿Todo el camino hasta arriba?, ¿todo el camino hasta abajo?: desde la ciencia cognitiva hasta el currículo cognitivo...
Bằng: Montes de Oca Rodríguez, Raúl
Được phát hành: (2004)

La universidad española y el proceso de Bolonia: consideraciones para su análisis
Bằng: Toledo Lara, Gustavo
Được phát hành: (2015)

Sembrando esperanzas: Estrategias de trabajo en salud con adolescentes de comunidades pobres /
Bằng: Alvarado Cantero, Carlos
Được phát hành: (2004)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
Bằng: Tapia Valladares, Javier
Được phát hành: (2011)

Maternalización de la enseñanza básica en el aula
Bằng: Leiva Díaz, Viriam
Được phát hành: (2005)

Plan de los 200 días lectivos del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: adecuaciones curriculares /
Bằng: Obando Leiva, Wendy
Được phát hành: (2012)

Mediación en lo público: acceso a justicia, gestión judicial, práctica de la mediación /
Bằng: Almirón, Daniela Patricia
Được phát hành: (2012)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Bằng: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Được phát hành: (2018)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
Bằng: Leiva Olivencia, Juan José, et al.
Được phát hành: (2003)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
Bằng: Leiva Olivencia, Juan José
Được phát hành: (2013)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
Bằng: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Được phát hành: (2021)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
Bằng: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Được phát hành: (2023)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2018)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2021)

Nuevos procesos de interactividad e interacción social: uso de smartphones en estudiantes y docentes universitarios / New process of interactivity and social interaction: use of smartphones by university students and professors
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2013)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflexiones sobre el rol de la escuela en las relaciones interétnicas, desde la etnopolítica-estatal chilena / Reflexions about the role of the schools in interethnic relations, from the chilean state’s ethnopolitics
Bằng: Leiva Guerrero, María Verónica, et al.
Được phát hành: (2014)

Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
Bằng: Quintero Tapia, John Jamer, et al.
Được phát hành: (2018)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
Bằng: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Được phát hành: (2021)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
Bằng: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Được phát hành: (2020)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
Bằng: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
Bằng: Carrasco Henríquez, Eduardo, et al.
Được phát hành: (2020)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
Bằng: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Được phát hành: (2024)