Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas

The students of the degree in pedagogy of the Aragón School of Higher Studies in Mexico are faced with the difficulty of not making sense of the theoretical contents that are part of the curriculum, fall into crisis and doubt about continuing to study or not this career. This work exposes some exper...

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Prif Awdur:	Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2019
Pynciau:	University student higher professional education higher education story Estudiante universitario formación profesional superior educación superior relato
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35712

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Una mirada a la cultura académica desde las vivencias de un grupo de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica.
gan: Álvarez Espinoza, Nazira, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica
gan: Cerdas González, Rosa Julia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las madres / padres – maestras/os en Centroamérica.
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2016)

Educadoras y educadores inolvidables
gan: Chaves Salas, Ana Lupita
Cyhoeddwyd: (2017)

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
gan: Damián Simón, Javier
Cyhoeddwyd: (2014)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
gan: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
gan: Miranda Cervantes, Giselle, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

La educación del futuro, el futuro de la educación en México / The education of the future, the future of education in Mexico
gan: Vargas Hernández, José Guadalupe
Cyhoeddwyd: (2008)

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
gan: Sequeira Rodríguez, Alicia
Cyhoeddwyd: (2016)

Formación profesional de la Gastronomía en instituciones públicas en México / Gastronomic professional training in Mexico's public schools
gan: Muñoz Muñoz, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
gan: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
gan: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
gan: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés
gan: González Bello, Edgar Oswaldo, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
gan: Maroto Marín, Orlando
Cyhoeddwyd: (2008)

Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
gan: Denegri Coria, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La coherencia curricular en educación superior
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2019)

Apropiándonos de nuestra palabra
gan: León Zúñiga, Lilliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Apropiándonos de nuestra vida.
gan: Villarreal Montoya, Ana Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Observatorio nacional temático sobre movilidades académicas y científicas en Costa Rica.
gan: Muñoz Varela, Luis
Cyhoeddwyd: (2017)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
gan: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
gan: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
gan: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
gan: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Metodologías docentes y evaluativas para la formación universitaria en gestión y administración en la Universidad de Antofagasta, Chile
gan: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
gan: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2019)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
gan: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad
gan: Osuna-Lever, Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
gan: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
gan: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

¿Forman emprendedores las universidades?
gan: Fernández Robin, Cristóbal, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
gan: Pereira, Elisabete M. A., et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015
gan: Cánovas Marmo, Célica Esther
Cyhoeddwyd: (2017)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
gan: Porras Santamaría, Sindy, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Plan Nacional de Educación Brasileño: Mecanismo de democratización del acceso a la educación superior
gan: Santos Alves, Higo Gabriel, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
gan: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Cyhoeddwyd: (2017)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
gan: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Cyhoeddwyd: (2014)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
gan: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)