Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools

A large group together with the fact that organic chemistry is commonly regarded as difficult creates challenges for the instructor. In this paper we describe the evaluation of the effectiveness of implementing Web 2.0 tools in organic chemistry lecture on students' understanding of basic conce...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Romero, Rosaura M., Vidal Espinoza, Leonidas O., Ramírez Hernández, Darinka
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2019
Ábhair:	second-year undergraduate internet/web-based learning organic chemistry estudiantes universitarios aprendizaje mediante internet química orgánica
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35589

Míreanna comhchosúla

Las bitácoras electrónicas, o blogs, y su utilización para el desarrollo de la competencia comunicativa: síntesis de una experiencia en la formación de docentes de educación primaria / Electronic blogs and their effectiveness for the development of...
de réir: Solano Córdoba, Olga Ligia
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Cruzando el umbral de la INTERNET : un manual instructivo /
de réir: Tennant, Roy
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)

Internet y educación: aprendiendo y enseñando en los espacios virtuales /
de réir: Rey Valzacchi, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

GGI Programming on the world wide web
de réir: Gundavaram, Shishir
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
de réir: Fonseca González, Vanessa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Determining symptomatic factors of nomophobia in peruvian students from the national university of engineering /
de réir: Rosales-Huamani, Jimmy Aurelio
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
de réir: Murillo Rivera, Maureen
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0
de réir: Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La familia conectada: padres, hijos y computadoras /
de réir: Papert, Seymour
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) y el futuro desarrollo de Costa Rica: el desafío de la exclusión /
de réir: Monge González, Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
de réir: González Arrieta, Ruth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Edutopia: success stories for learning in the digital age /
de réir: Lucas, George
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo /
de réir: Fonseca González, Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Estudio psicogenético del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica.
de réir: Hernández Rodríguez, María del Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
de réir: González Pérez, Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
de réir: Valverde Chavarría, Johnny
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
de réir: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in section General Chemistry School of Chemistry, University of Costa Rica
de réir: Guzmán Loría, Patricia Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile
de réir: Chávez Herting, David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
de réir: Coronado Jurado, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

La revolución educativa en la era Internet /
de réir: Majó, Joan
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica /
de réir: González Arrieta, Ruth
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad / Fieldwork in research studies on education: when researchers face reality
de réir: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación - acción /
de réir: Murillo Rivera, Maureen
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
de réir: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
de réir: Fragoza González, Ariana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
de réir: González Díaz, Wilder, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
de réir: Villalba Martínez, Félix, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La superación del profesorado en educación intercultural: una propuesta para la universidad cubana actual / Teacher’s upgrading on intercultural education. A proposal of the cuban contemporary university
de réir: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La conceptualización para la creación del portal de servicios en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica: una propuesta /
de réir: Bermúdez Aguilar, Indira
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
de réir: Fonseca González, Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
de réir: Inostroza A., María-Jesus
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Instituto de Investigación en Educación. La Extensión Docente desde la Acción Social: Quinquenio 2003-2007 / Institute For Research In Education school extension from social work: 2003-2007 quinquennial
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio web.
de réir: Obando Acuña, Luis Guillermo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning
de réir: Organista Sandoval, Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Grouping techniques in an EFL classroom
de réir: Ramírez Salas, Marlene
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
de réir: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)