Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado

This article presents a longitudinal study developed between 2014-2017 among three groups of DEB students at Diploma level of Pedagogy program in I & II cycles, Special Education and Preschool Education at División de Educación Básica (DEB), Centro de Investigación en Docencia y Educación (C...

詳細記述

書誌詳細
主要な著者: Miranda Cervantes, Giselle, Vargas Dengo, Marie-Claire
フォーマット: Online
言語:スペイン語
出版事項: Universidad de Costa Rica 2019
主題:
オンライン・アクセス:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35379