Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes

In the educational institutions, the organizational aspects have been relegated because the educational policy has been careful to produce new curricular projects trapped in archaic organizational frameworks, with the consequent impossibility for the achievement of the institutional objectives. Unde...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Furguerle Rangel, Johel, Pacheco Barrios, José, Bastidas Pacheco, Gilberto
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2018
Hasła przedmiotowe:	quinta disciplina organizaciones inteligentes instituciones educativas conocimiento fifth discipline intelligent organizations educational institutions knowledge
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34442

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