Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica

This article has been developed to socialize the research results obtained by the Inter-Institutional Committee of Epistemology Analysis of the Special Education in Costa Rica. It aimed to answer questions such as; what does Special Education means in this historic moment? Where should it go as a di...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Castillo Cordero, Karla, Deliyore Vega, Rocío, González Rojas, Viviana, Madriz Bermúdez, Linda María, Marín Arias, María Gabriela, Meléndez Rodríguez, Lady, Montenegro Araya, Flory, Rodríguez Araya, Roxana, Segura Castillo, Mario Alberto, Solórzano Salas, Julieta
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2018
Những chủ đề:	special education inclusive education epistemology teacher role educación especial educación inclusiva epistemología rol del docente
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33066

Những quyển sách tương tự

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
Bằng: Gedda-Muñoz, Relmu, et al.
Được phát hành: (2021)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
Bằng: Arias Monge, Mónica, et al.
Được phát hành: (2017)

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
Bằng: Boarini, María Gisella
Được phát hành: (2014)

Nueve ensayos epistemológicos /
Bằng: Gutiérrez Carranza, Claudio
Được phát hành: (1982)

Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
Bằng: García Fallas, Jacqueline
Được phát hành: (2001)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo
Được phát hành: (2015)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
Bằng: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Được phát hành: (2019)

Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
Bằng: Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, et al.
Được phát hành: (2023)

La masculinidad como estructura de dominación: análisis de las disposiciones de la masculinidad dominante en dos grupos de hombres de Costa Rica /
Bằng: Batres Quevedo, Jorge Alejandro
Được phát hành: (2012)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Cruz Zúñiga, Nidia, et al.
Được phát hành: (2019)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
Bằng: Rubio González, Juan, et al.
Được phát hành: (2021)

Fenomenología del trabajo especial de grado /
Bằng: Rangel, Pedro José
Được phát hành: (2003)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
Bằng: Deliyore Vega, María del Rocío
Được phát hành: (2018)

La educación especial en Costa Rica. Fundamentos y Evolución /
Bằng: Meléndez Rodríguez, Lady

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Bằng: Solórzano Salas, María Julieta
Được phát hành: (2016)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
Bằng: Contreras Montes de Oca, Ileana
Được phát hành: (2015)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria.
Bằng: Rescia Chinchilla, Lucía, et al.
Được phát hành: (2017)

At the threshold of the millenium /
Bằng: Walling, Donovan R.
Được phát hành: (1995)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
Bằng: Medina Morales, Gladys del Carmen
Được phát hành: (2020)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Bằng: García Cedillo, Ismael, et al.
Được phát hành: (2009)

Estudio del libro Armas, Gérmenes y Acero. Una investigación transdisciplinar en acción / Study of the book Guns, Germs and Steel. A transdisciplinary research in action
Bằng: Alvarez Urrego, Carlos Arturo
Được phát hành: (2012)

Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar
Bằng: Barraza López, René
Được phát hành: (2015)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
Bằng: Campos Vargas, Mariana
Được phát hành: (2015)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Bằng: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, et al.
Được phát hành: (2018)

Mujeres que cambiaron nuestra historia / Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
Được phát hành: (1996)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Bằng: Córdoba González, Gustavo, et al.
Được phát hành: (2010)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Bằng: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Được phát hành: (2020)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Bằng: Deliyore Vega, María del Rocío
Được phát hành: (2018)

La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina /
Bằng: Stromquist, Nelly P.
Được phát hành: (2006)

Un modelo para el fondo especial para la educación superior (FEES) / A model for the Special Fund for Higher Education (SFHE)
Bằng: Rodríguez Rojas, Oldemar
Được phát hành: (2010)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria /
Bằng: Rescia Chinchilla, Lucía
Được phát hành: (2017)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Bằng: Alvarado Cordero, Silvia, et al.
Được phát hành: (2024)

Epistemología y psicología de la identidad /
Bằng: Piaget, Jean
Được phát hành: (1985)

Planificación estratégica con enfoque de género
Được phát hành: (1998)

Hacia una investigación social implicada. Generando nuevos conocimientos en la realidad social / Cecilia Díaz Soucy
Bằng: Díaz Soucy, María Cecilia
Được phát hành: (2012)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
Bằng: Hoyos Medina, Carlos Angel
Được phát hành: (1997)

Balance sobre el estado de la equidad de género en la Universidad de Costa Rica
Được phát hành: (2001)

El machismo invisible
Bằng: Castañeda Gutman, Marina
Được phát hành: (2002)

Memoria = report /
Được phát hành: (1994)