Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica

This article has been developed to socialize the research results obtained by the Inter-Institutional Committee of Epistemology Analysis of the Special Education in Costa Rica. It aimed to answer questions such as; what does Special Education means in this historic moment? Where should it go as a di...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Castillo Cordero, Karla, Deliyore Vega, Rocío, González Rojas, Viviana, Madriz Bermúdez, Linda María, Marín Arias, María Gabriela, Meléndez Rodríguez, Lady, Montenegro Araya, Flory, Rodríguez Araya, Roxana, Segura Castillo, Mario Alberto, Solórzano Salas, Julieta
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2018
Konular:	special education inclusive education epistemology teacher role educación especial educación inclusiva epistemología rol del docente
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33066

Benzer Materyaller

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
Yazar:: Gedda-Muñoz, Relmu, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
Yazar:: Arias Monge, Mónica, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
Yazar:: Boarini, María Gisella
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Nueve ensayos epistemológicos /
Yazar:: Gutiérrez Carranza, Claudio
Baskı/Yayın Bilgisi: (1982)

Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
Yazar:: García Fallas, Jacqueline
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
Yazar:: Murillo Aguilar, Osvaldo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
Yazar:: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
Yazar:: Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La masculinidad como estructura de dominación: análisis de las disposiciones de la masculinidad dominante en dos grupos de hombres de Costa Rica /
Yazar:: Batres Quevedo, Jorge Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Cruz Zúñiga, Nidia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
Yazar:: Rubio González, Juan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Fenomenología del trabajo especial de grado /
Yazar:: Rangel, Pedro José
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
Yazar:: Deliyore Vega, María del Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La educación especial en Costa Rica. Fundamentos y Evolución /
Yazar:: Meléndez Rodríguez, Lady

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Yazar:: Solórzano Salas, María Julieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
Yazar:: Contreras Montes de Oca, Ileana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Yazar:: Méndez Barrantes, Zayra, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria.
Yazar:: Rescia Chinchilla, Lucía, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

At the threshold of the millenium /
Yazar:: Walling, Donovan R.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
Yazar:: Medina Morales, Gladys del Carmen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Yazar:: García Cedillo, Ismael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Estudio del libro Armas, Gérmenes y Acero. Una investigación transdisciplinar en acción / Study of the book Guns, Germs and Steel. A transdisciplinary research in action
Yazar:: Alvarez Urrego, Carlos Arturo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar
Yazar:: Barraza López, René
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
Yazar:: Campos Vargas, Mariana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Yazar:: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Mujeres que cambiaron nuestra historia / Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
Yazar:: Córdoba González, Gustavo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Yazar:: Deliyore Vega, María del Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina /
Yazar:: Stromquist, Nelly P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Un modelo para el fondo especial para la educación superior (FEES) / A model for the Special Fund for Higher Education (SFHE)
Yazar:: Rodríguez Rojas, Oldemar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria /
Yazar:: Rescia Chinchilla, Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Yazar:: Alvarado Cordero, Silvia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Epistemología y psicología de la identidad /
Yazar:: Piaget, Jean
Baskı/Yayın Bilgisi: (1985)

Planificación estratégica con enfoque de género
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Hacia una investigación social implicada. Generando nuevos conocimientos en la realidad social / Cecilia Díaz Soucy
Yazar:: Díaz Soucy, María Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
Yazar:: Hoyos Medina, Carlos Angel
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Balance sobre el estado de la equidad de género en la Universidad de Costa Rica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

El machismo invisible
Yazar:: Castañeda Gutman, Marina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Memoria = report /
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)