Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica

This article has been developed to socialize the research results obtained by the Inter-Institutional Committee of Epistemology Analysis of the Special Education in Costa Rica. It aimed to answer questions such as; what does Special Education means in this historic moment? Where should it go as a di...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Castillo Cordero, Karla, Deliyore Vega, Rocío, González Rojas, Viviana, Madriz Bermúdez, Linda María, Marín Arias, María Gabriela, Meléndez Rodríguez, Lady, Montenegro Araya, Flory, Rodríguez Araya, Roxana, Segura Castillo, Mario Alberto, Solórzano Salas, Julieta
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2018
Ngā marau:	special education inclusive education epistemology teacher role educación especial educación inclusiva epistemología rol del docente
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33066

Ngā tūemi rite

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
mā: Gedda-Muñoz, Relmu, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
mā: Arias Monge, Mónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
mā: Boarini, María Gisella
I whakaputaina: (2014)

Nueve ensayos epistemológicos /
mā: Gutiérrez Carranza, Claudio
I whakaputaina: (1982)

Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2001)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo
I whakaputaina: (2015)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
mā: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
I whakaputaina: (2019)

Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
mā: Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

La masculinidad como estructura de dominación: análisis de las disposiciones de la masculinidad dominante en dos grupos de hombres de Costa Rica /
mā: Batres Quevedo, Jorge Alejandro
I whakaputaina: (2012)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
mā: Cruz Zúñiga, Nidia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
mā: Rubio González, Juan, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Fenomenología del trabajo especial de grado /
mā: Rangel, Pedro José
I whakaputaina: (2003)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
mā: Deliyore Vega, María del Rocío
I whakaputaina: (2018)

La educación especial en Costa Rica. Fundamentos y Evolución /
mā: Meléndez Rodríguez, Lady

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
mā: Solórzano Salas, María Julieta
I whakaputaina: (2016)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
mā: Contreras Montes de Oca, Ileana
I whakaputaina: (2015)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria.
mā: Rescia Chinchilla, Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

At the threshold of the millenium /
mā: Walling, Donovan R.
I whakaputaina: (1995)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
mā: Medina Morales, Gladys del Carmen
I whakaputaina: (2020)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
mā: García Cedillo, Ismael, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Estudio del libro Armas, Gérmenes y Acero. Una investigación transdisciplinar en acción / Study of the book Guns, Germs and Steel. A transdisciplinary research in action
mā: Alvarez Urrego, Carlos Arturo
I whakaputaina: (2012)

Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar
mā: Barraza López, René
I whakaputaina: (2015)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
mā: Campos Vargas, Mariana
I whakaputaina: (2015)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
mā: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Mujeres que cambiaron nuestra historia / Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
I whakaputaina: (1996)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
mā: Córdoba González, Gustavo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
mā: Deliyore Vega, Rocío, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
mā: Deliyore Vega, María del Rocío
I whakaputaina: (2018)

La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina /
mā: Stromquist, Nelly P.
I whakaputaina: (2006)

Un modelo para el fondo especial para la educación superior (FEES) / A model for the Special Fund for Higher Education (SFHE)
mā: Rodríguez Rojas, Oldemar
I whakaputaina: (2010)

Manifestaciones de las representaciones sociales sobre el rol de género de un grupo de educadores de secundaria /
mā: Rescia Chinchilla, Lucía
I whakaputaina: (2017)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
mā: Alvarado Cordero, Silvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Epistemología y psicología de la identidad /
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1985)

Planificación estratégica con enfoque de género
I whakaputaina: (1998)

Hacia una investigación social implicada. Generando nuevos conocimientos en la realidad social / Cecilia Díaz Soucy
mā: Díaz Soucy, María Cecilia
I whakaputaina: (2012)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
mā: Hoyos Medina, Carlos Angel
I whakaputaina: (1997)

Balance sobre el estado de la equidad de género en la Universidad de Costa Rica
I whakaputaina: (2001)

El machismo invisible
mā: Castañeda Gutman, Marina
I whakaputaina: (2002)

Memoria = report /
I whakaputaina: (1994)