Aportes para la construcción conceptual de las “trayectorias escolares”

This article presents a conceptual perspective built on a doctoral dissertation on educational pathways, in a scenario where the compulsory period of secondary schooling has been extended in Argentina. First of all, sociological debates are discussed in an attempt to understand the multiple factors...

Полное описание

Библиографические подробности
Главный автор:	Briscioli, Bárbara
Формат:	Online
Язык:	испанский
Опубликовано:	Universidad de Costa Rica 2017
Предметы:	school pathways secondary education compulsory education school transition trayectorias escolares educación secundaria escolaridad obligatoria transición escolar
Online-ссылка:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30212

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