Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática

In recent decades, studies in foreign language teaching have shifted their focus to the teacher´s beliefs, due to their influence in classroom practices. This study analyzed the beliefs about grammar of 30 Colombian teachers, training as teachers of grammar of Spanish as a foreign language (SFL). Th...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Villalba Martínez, Félix, Hincapié Moreno, Diana, Molina Morales, Guillermo
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2017
Konular:	beliefs grammar teaching teacher training second language instruction creencias enseñanza de la gramática formación de docentes enseñanza de una segunda lengua
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30154

Benzer Materyaller

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Yazar:: Inostroza A., María-Jesus
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
Yazar:: Cisternas Fierro, Irsa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
Yazar:: Hasbún Hasbún, Leyla
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
Yazar:: Martínez Marín, Juan Diego, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
Yazar:: Salazar Miranda, Jean Pool, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Yazar:: Charpentier Jiménez, William
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
Yazar:: Soliman, Maha
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
Yazar:: Bailey Moreno, Josefina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Yazar:: Chao Chao, Kuok Wa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Percepción del estudiantado sobre la ética en la investigación de la lingüística aplicada en una universidad pública costarricense
Yazar:: Charpentier-Jiménez, William
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
Yazar:: Andrade Pulido, Javier
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Yazar:: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Yazar:: Hasbún Hasbún, Leyla
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
Yazar:: Quesada Pacheco, Allen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
Yazar:: Córdoba Cubillo, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
Yazar:: Cárdenas Leitón, Helvetia María, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Plan piloto para el diseño del campus virtual de la Universidad de Costa Rica en el metaverso second life
Yazar:: Fonseca González, Vanessa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Esbozo de una nueva gramática de la lengua española
Baskı/Yayın Bilgisi: (1989)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Yazar:: Díaz Larenas, Claudio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
Yazar:: Espeleta Sibaja, Annia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
Yazar:: Palos Toscano, María Úrsula, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
Yazar:: Climént Bonilla, Juan Bautista
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Yazar:: Arias de la Cruz, Andrés, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
Yazar:: Solís Pérez, Nathalia Cristina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
Yazar:: Navas Brenes, César Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
Yazar:: Araya Araya, Karla
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
Yazar:: Carvajal Villaplana, Álvaro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
Yazar:: Fallas Chacón, Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Yazar:: Cárdenas Leitón, Helvetia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
Yazar:: Olivos Pérez, María Eugenia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
Yazar:: Gómez Figueroa, Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
Yazar:: Carvajal Villaplana, Álvaro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Sonidos vocálicos en inglés: Los problemas de pronunciación y la percepción de estudiantes y de personas instructoras
Yazar:: Garita Sánchez, María del Rosario, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
Yazar:: Romero, Rosaura M., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
Yazar:: Gonzaga Martínez, Wilfredo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
Yazar:: Vargas Vásquez, José Miguel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
Yazar:: Ramos Tejada, María del Mar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
Yazar:: Alvarado Cordero, Silvia Elena, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
Yazar:: Venegas Renauld, María Eugenia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)