Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”

The vertical articulation promotes the access of the students of secondary education to higher education; it also allows them to move smoothly between these two formative levels, through the recognition of previously acquired learning. In this context, the objective of this article is to determine t...

書誌詳細
主要な著者:	Gallegos Muñoz, Cecilia, Rodríguez Quezada, Estela
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2017
主題:	educational articulation vocational training development studies program integrated studies program articulación educativa formación profesional desarrollo de programas de estudios programa integrado de estudios
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29988

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