Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
“Epistemology, Science, and Scientific Education” is a theoretical and reflective essay that aims to review the historical, conceptual, and theoretical referents that constitute the basis of the development of scientific education, in order to address questions, issues, and discussions that guide th...
Հիմնական հեղինակներ: | Arias Monge, Mónica, Navarro Camacho, Marianela |
---|---|
Ձևաչափ: | Online |
Լեզու: | իսպաներեն |
Հրապարակվել է: |
Universidad de Costa Rica
2017
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29878 |
Նմանատիպ նյութեր
-
Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
: Boarini, María Gisella
Հրապարակվել է: (2014) -
Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Հրապարակվել է: (2019) -
Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
: Navarro Camacho, Marianela, և այլն
Հրապարակվել է: (2023) -
Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
: Castillo Cordero, Karla, և այլն
Հրապարակվել է: (2018) -
El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
: Gedda-Muñoz, Relmu, և այլն
Հրապարակվել է: (2021)