Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica

“Epistemology, Science, and Scientific Education” is a theoretical and reflective essay that aims to review the historical, conceptual, and theoretical referents that constitute the basis of the development of scientific education, in order to address questions, issues, and discussions that guide th...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Arias Monge, Mónica, Navarro Camacho, Marianela
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2017
Pynciau:	epistemology science education culture epistemología ciencia educación cultura
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29878

Eitemau Tebyg

Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
gan: Boarini, María Gisella
Cyhoeddwyd: (2014)

Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
gan: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Cyhoeddwyd: (2019)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
gan: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
gan: Castillo Cordero, Karla, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
gan: Gedda-Muñoz, Relmu, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)
gan: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
gan: Rubio González, Juan, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
gan: Cruz Zúñiga, Nidia, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Estudio del libro Armas, Gérmenes y Acero. Una investigación transdisciplinar en acción / Study of the book Guns, Germs and Steel. A transdisciplinary research in action
gan: Alvarez Urrego, Carlos Arturo
Cyhoeddwyd: (2012)

Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
gan: Gutiérrez Hernández, Mónica
Cyhoeddwyd: (2024)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas cabécares. Una mirada a su trabajo aúlico.
gan: Gutiérrez Hernández, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Epistemología educativa /
gan: Devandas Artavia, Carlos
Cyhoeddwyd: (1991)

Epistemología y psicología de la identidad /
gan: Piaget, Jean
Cyhoeddwyd: (1985)

Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnología
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2018)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
gan: Roldán Santamaría, Leda María
Cyhoeddwyd: (2004)

Introducción a la epistemología genética
gan: Piaget, Jean
Cyhoeddwyd: (1987)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
gan: Hoyos Medina, Carlos Angel
Cyhoeddwyd: (1997)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
gan: Chavarría González, María Celina
Cyhoeddwyd: (2012)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
gan: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2012)

Experiencias significantes en relación con los procesos pedagógicos promovidos con los educadores y educadoras
gan: Chaves Salas, Ana Lupita
Cyhoeddwyd: (2016)

La persona en el enfoque histórico cultural./
gan: Arias Beatón, Guillermo
Cyhoeddwyd: (2005)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica /
gan: Navarro Camacho, Marianela
Cyhoeddwyd: (2023)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
gan: D' Antoni, Maurizia
Cyhoeddwyd: (2011)

Presencia del enfoque intercultural en representaciones docentes sobre lo juvenil, la diversidad y la cultura rural
gan: Morales-Trejos, Carol
Cyhoeddwyd: (2018)

La unidad de lo diverso

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
gan: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
gan: Gurdián Fernández, Alicia
Cyhoeddwyd: (2016)

Modelos curriculares de doctorados en ciencias sociales y educación
gan: Arias Monge, Mónica
Cyhoeddwyd: (2018)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
gan: Watson Soto, Hannia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
gan: Morales Trejos, Carol, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina
gan: Fuentealba Cruz, Marta, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
gan: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
gan: de Alcântara, Raquel, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

El carácter sociocultural de la enseñanza en la Educación Superior / The sociocultural nature of teaching in Higher Education
gan: Obregón Rodríguez, Carmen
Cyhoeddwyd: (2009)

Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
gan: Umaña Carrillo, Roy
Cyhoeddwyd: (2019)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
gan: Deliyore Vega, Rocío
Cyhoeddwyd: (2022)

Seguimiento, consolidación y desarrollo de la Red Inter: Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios. Nodo Costa Rica
gan: Morales Trejos, Carol
Cyhoeddwyd: (2024)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)