El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?

This essay presents research findings "Linking Education, Curriculum and Teaching: The Case of the careers of the University of Costa Rica re-certified by SINAES". This research approaches the education as the training process that concerns to human beings. Also, it proposes an Institution...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	González García, Victoria
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2017
Pynciau:	pedagogy higher education graduate profile education institutional mandate pedagogía educación superior perfil de egreso mandato pedagógico institucional
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29620

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La coherencia curricular en educación superior
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2019)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
gan: Cruz Zúñiga, Nidia, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
gan: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad
gan: Ardón Esquivel, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
gan: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Guía metodológica para elaborar perfiles académicos-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
gan: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Lineamientos para elaborar el perfil academico profesional.
gan: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
gan: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
gan: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
gan: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
gan: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Educación y educación escolar / Education and school education
gan: Zayas Pérez, Federico, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

El Perfil de profesores universitarios de universidades públicas y privadas en la carrera de Educación
gan: Alfaro Rojas, Grettel, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
gan: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Contribución al desarrollo de la educación farmacéutica costarricense: Perfil Académico Profesional de la persona farmacéutica asistencial
gan: Badilla Baltodano, Beatriz, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
gan: Rodríguez, Milagros Elena
Cyhoeddwyd: (2010)

Estudio comparativo entre los programas que ofrecen tres universidades públicas y siete universidades privadas en la carrera de I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica / Comparative study between different primary education plans of...
gan: Chaverri Chaves, Diego, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
gan: Henríquez Ritchie, Patricio Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
gan: Camacho Brown, Lolita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regarding the application of practices that promotes educational resiliency
gan: Arcelay Rojas, Yitza A., et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Perfil académico profesional de la carrera de Derecho.
gan: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
gan: Herrera Peña, María Eugenia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo.
gan: Cedeño Suárez, María Agustina, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
gan: Arce Flores, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
gan: Calvo de Mora, Javier
Cyhoeddwyd: (2011)

La perspectiva de los docentes principiantes en Educación Media sobre la reforma educativa en Uruguay
gan: Rodríguez Zidán, Eduardo
Cyhoeddwyd: (2005)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
gan: Díaz Ocampo, Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
gan: Tranier, José A.
Cyhoeddwyd: (2012)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
gan: Figueroa Rodríguez, Maribel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
gan: Furguerle Rangel, Johel, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

La productividad académica en las instituciones públicas tecnológicas mexicanas / Academic productivity in public technological institutions
gan: Amado Moreno, María Guadalupe, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
gan: Morales Bonilla, Roxana María
Cyhoeddwyd: (2005)

Adolescencia e institución educativa: relaciones de poder-saber y subjetividad.
gan: Grosser Guillén, Kattya
Cyhoeddwyd: (2016)

Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano
gan: Cossio Moreno, John Alexander
Cyhoeddwyd: (2018)

Informática Empresarial en el Recinto de Paraíso: una mirada desde las personas graduadas en el periodo 2009 - 2014
gan: Guevara Mora, María Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
gan: Polanco Hernández, Ana
Cyhoeddwyd: (2019)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
gan: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Cyhoeddwyd: (2014)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
gan: Corona Rodríguez, José Manuel
Cyhoeddwyd: (2014)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela
Cyhoeddwyd: (2018)

Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario
gan: Araya Quesada, Yorleny, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)