Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela
Este artículo presenta los resultados del estudio que se realizó en el Colegio Distrital ubicado en Bogotá, Colombia. Se aplicó el método biográfico-narrativo para indagar sobre el espacio vivido de la ciudad y la escuela. El foco fueron cinco relatos de vida de dos docentes y tres estudiantes. La i...
Tác giả chính: | Moreno Aponte, Rodrigo |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2017
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28729 |
Những quyển sách tương tự
-
Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question
Bằng: Rillo, Arturo G., et al.
Được phát hành: (2011) -
Acogida y proximidad: Algunos aportes de Emmanuel Levinas a la Educación
Bằng: Jaramillo Ocampo, Diego Armando, et al.
Được phát hành: (2018) -
Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular
Bằng: Castro Campos, María Lourdes
Được phát hành: (2024) -
Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas
Bằng: Abarca Araya, Steven
Được phát hành: (2016) -
Hermenéutica y racionalidad /
Bằng: Vattimo, Gianni
Được phát hành: (1994)