Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con Síndrome de Down

Las actuales investigaciones en el área de la atención temprana enfatizan la necesidad de avanzar hacia modelos de atención que permitan la participación activa de la familia. A partir de ello, se planteó un estudio que tuvo como objetivo describir las dimensiones de atención temprana relevantes par...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Tapia Gutiérrez, Carmen Paz, Palma-Mardones, Andrea, González-Parra, Karla
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2017
Những chủ đề:	educación especial atención temprana modelo centrado en familia síndrome de down enfoque interdisciplinario special education early intervention family-centered model down syndrome interdisciplinary approach
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27226

Những quyển sách tương tự

Vivencias socioemocionales en familias de jóvenes con Síndrome de Down en Padre Las Casas, Chile
Bằng: Antisoli Remolcoy, Yessica, et al.
Được phát hành: (2019)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
Bằng: Gallego Ortega, José Luis, et al.
Được phát hành: (2016)

Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú
Bằng: Gamarra Moncayo, José Rolando
Được phát hành: (2024)

Validez factorial de Maslach Burnout Inventory (versión castellana) en educadores costarricenses / Factorial validity of maslach burnout inventory (spanish version) in costa rica’s teachers
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2009)

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
Bằng: Cerdas Núñez, Jeanneth, et al.
Được phát hành: (2006)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2006)

La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contributions and current developments
Bằng: Mitjáns Martínez, Albertina
Được phát hành: (2009)

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2011)

Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
Bằng: Soto Muñoz, María Eugenia, et al.
Được phát hành: (2016)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda
Được phát hành: (2011)

Nociones y prácticas evaluativas basadas en el enfoque por competencias implementado en los Colegios Técnicos Profesionales de Costa Rica
Bằng: Camacho Calvo, Silvia
Được phát hành: (2020)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda, et al.
Được phát hành: (2009)

Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
Bằng: Umaña Carrillo, Roy
Được phát hành: (2019)

El enfoque histórico cultural en el estudio del desarrollo humano: para una praxis humanista / Cultural historical paradigm in studies about human development: an approach to praxis
Bằng: Fariñas León, Gloria
Được phát hành: (2009)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Bằng: Alvarado Cordero, Silvia, et al.
Được phát hành: (2024)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (2004)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2009)

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2007)

Trayectorias estudiantiles en contexto de pobreza socioeconómica: una aproximación desde la región Bío Bío, Chile
Bằng: Suckel Gajardo, Marcela Irene, et al.
Được phát hành: (2021)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2012)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
Bằng: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Được phát hành: (2013)

Miedo al Covid, agotamiento y cinismo: su efecto en la intención de abandono universitario /
Bằng: Jacobo-Galicia, Gabriela

Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Được phát hành: (2023)

CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2013)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
Bằng: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
Được phát hành: (2020)

Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
Bằng: Garzón Guerra, Emilce, et al.
Được phát hành: (2016)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Bằng: Rosli, Natalia, et al.
Được phát hành: (2017)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
Bằng: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Được phát hành: (2011)

Las bitácoras electrónicas, o blogs, y su utilización para el desarrollo de la competencia comunicativa: síntesis de una experiencia en la formación de docentes de educación primaria / Electronic blogs and their effectiveness for the development of...
Bằng: Solano Córdoba, Olga Ligia
Được phát hành: (2010)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
Bằng: Aguayo-Estremera, Raimundo
Được phát hành: (2023)

Perspectivas sobre la comunicación
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2005)

La persona en el enfoque histórico cultural./
Bằng: Arias Beatón, Guillermo
Được phát hành: (2005)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
Bằng: Cubero Venegas, Carmen
Được phát hành: (2005)

Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el Siglo XX / Theoretical approaches and explanation of educational technologies in the XX century
Bằng: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Được phát hành: (2009)

Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional / Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model
Bằng: Padilla Mora, Michael, et al.
Được phát hành: (2011)

La educación relativa al tratamiento del VIH y el SIDA: Un componente escencial de las iniciativas en pro del acceso universal a la prevención, el tratamiento y la atención médica /
Được phát hành: (2006)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
Bằng: Pérez Mora, Yamileth
Được phát hành: (2007)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
Bằng: González Hernández, Klency
Được phát hành: (2008)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
Bằng: Bogantes Cabezas, Adriana, et al.
Được phát hành: (2017)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
Bằng: Mellado Hernández, María Elena, et al.
Được phát hành: (2015)