Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina

El objetivo del presente trabajo fue analizar el impacto de la iniciativa “Campamento EXPLORA Chile VA!: Valorando la Biodiversidad Maulina”, en la valoración de la ciencia, la protección del patrimonio natural y el aporte al desarrollo sustentable entre los chilevanenses (estudiantes participantes)...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид:	Fuentealba Cruz, Marta, Marín Isamit, Felipe, Castillo Retamal, Franklin, Roco Fuentes, Lisandro
Формат:	Online
Хэл сонгох:	испани
Хэвлэсэн:	Universidad de Costa Rica 2017
Нөхцлүүд:	educación ambiental sustentabilidad biodiversidad ciencia environmental education sustainability biodiversity science
Онлайн хандалт:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27211

Ижил төстэй зүйлс

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Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
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Educación ambiental para la sustentabilidad en la educación secundaria
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Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa
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La Universidad va a la escuela/
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Juan sin miedo va a la escuela / Fearless John goes to school
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Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
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Kalydria en animatronics.
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Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
-н: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, зэрэг
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La educación ambiental en la formación de docentes de Educación Preescolar.
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Хэвлэсэн: (2016)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
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Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
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Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
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Хэвлэсэн: (2011)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
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Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.
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Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
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Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
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Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
-н: García Fallas, Jacqueline, зэрэг
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