Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva

El presente artículo expone los resultados obtenidos en la investigación titulada Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva, en la que participaron un grupo de 18 maestros de la ciudad de Medellín (Colombia). El objetivo de la investigación fue identificar las transformaci...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Velásquez Uribe, Yuliana María, Quiceno Figueroa, Erika María, Tamayo Agudelo, William
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2016
Soggetti:	inclusión educativa formación docente planeamiento didáctico prácticas inclusivas inclusive education teacher training inclusive practices diversity
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26113

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