Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva

El presente artículo expone los resultados obtenidos en la investigación titulada Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva, en la que participaron un grupo de 18 maestros de la ciudad de Medellín (Colombia). El objetivo de la investigación fue identificar las transformaci...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Velásquez Uribe, Yuliana María, Quiceno Figueroa, Erika María, Tamayo Agudelo, William
Materyal Türü: Online
Dil:İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad de Costa Rica 2016
Konular:
inclusión educativa
formación docente
planeamiento didáctico
prácticas inclusivas
inclusive education
teacher training
inclusive practices
diversity
Online Erişim:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26113

Internet

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26113

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