Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial

Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue definir los criterios y características, tomados en cuenta para realizar la integración curricular de proyectos pedagógicos, en torno al eje transversal de la formación ciudadana de los estudiantes de ciclo ini...

書誌詳細
主要な著者:	Garzón Guerra, Emilce, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2016
主題:	integración curricular transversalidad interdisciplinariedad transdisciplinariedad formación ciudadana curriculum integration transversality interdisciplinary transdisciplinary citizenship education
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26065

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