Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue definir los criterios y características, tomados en cuenta para realizar la integración curricular de proyectos pedagógicos, en torno al eje transversal de la formación ciudadana de los estudiantes de ciclo ini...
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Online |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| Online toegang: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/26065 |