Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés

El presente artículo recoge los resultados de un estudio cualitativo y cuantitativo sobre la implementación de la evaluación formativa y compartida en la formación de profesorado de la titulación Maestro especialista en Lengua Inglesa. Este modelo de evaluación formativa se llevó a cabo durante dos...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Angelini Doffo, María Laura
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2016
Những chủ đề:	evaluación formativa evaluación compartida autoevaluación competencias lingüísticas relaciones interpersonales
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/22614

Những quyển sách tương tự

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
Bằng: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Được phát hành: (2020)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
Bằng: Garro, Zaret, et al.
Được phát hành: (2024)

Seguimiento al Proyecto Ed-3259: Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018 / Susan Francis Salazar, Viria Ureña Salazar, Eiliana Montero Rojas
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2019)

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
Bằng: Lozano Andrade, Inés
Được phát hành: (2016)

Pedagogía para la vida. Desarrollar y documentar procesos pedagógicos desde una perspectiva holista. En cooperación con el Centro de Comunicación voces Nuestras mediante el concurso “Voces, imágenes y testimonios de mujeres”
Bằng: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Được phát hành: (2015)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
Bằng: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Được phát hành: (2006)

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
Bằng: Francis Salazar, Susan, et al.
Được phát hành: (2020)

Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado
Bằng: Sánchez Lima, Leticia, et al.
Được phát hành: (2015)

Proceso de evaluación interna 2008: Programa mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje /
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2008)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Bằng: Morales Ríos, Herbert
Được phát hành: (2010)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2022)

Análisis de los procedimientos utilizados para evaluar el desempeño de los docentes de I y II ciclo del circuito 03 de la Dirección Regional de San José: propuesta de un procedimiento para la auto evaluación del desempeño docente como un proceso de mejoramiento continuo /
Bằng: Jiménez Mora, Luzbelia
Được phát hành: (2006)

Paradigmas de la investigación y la evaluación educativas
Bằng: Hernández Bonilla, Pablo
Được phát hành: (1986)

Educación sensible: efectos de una pedagogía formativa para la convivencia democrática en escolares peruanos
Bằng: Alcántara Mego, Lucero Estrella, et al.
Được phát hành: (2019)

Actualización escrita de la variable estándar de la lengua y de los códigos de habla, aportación para una descripción crítica /
Bằng: Rojas Porras, Marta
Được phát hành: (1986)

Aprendizaje con base en proyectos para desarrollar capacidades de problematización en educacion superior / Project-based learning to develop problematization skills in higher education
Bằng: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2011)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
Bằng: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Được phát hành: (2021)

Autoevaluación INIE 2003-2007: socialización de la información /
Được phát hành: (2008)

Presentación de resultados: Cuestionario autoevaluación INIE 2003-2007
Được phát hành: (2008)

Presentación de resultados: Asamblea de investigadores 14 de marzo, 2008
Được phát hành: (2008)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
Bằng: Fernández Ulloa, Teresa
Được phát hành: (2006)

Planeación y evaluación basada en competencias : Fundamentos y prácticas para el desarollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado /
Bằng: Cázares Aponte, Leslie
Được phát hành: (2007)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2006)

Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
Bằng: Mena Araya, Aarón Elí
Được phát hành: (2022)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
Bằng: Guido Guido, Elsiana, et al.
Được phát hành: (2011)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
Bằng: Chavarría González, María Celina, et al.
Được phát hành: (2006)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
Bằng: Climént Bonilla, Juan Bautista
Được phát hành: (2010)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Bằng: Barra Salazar, Ana María, et al.
Được phát hành: (2013)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2009)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
Bằng: Hasbún Hasbún, Leyla
Được phát hành: (2007)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente /
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2020)

Formación profesional del educador y la educadora: una responsabilidad compartida /
Được phát hành: (2012)

Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
Bằng: García Manjón, Juan Vicente, et al.
Được phát hành: (2009)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y simulación utilizando herramientas web DevaSimWeb /
Bằng: Badilla Chavarría, Leda
Được phát hành: (2015)

Lenguaje integral /
Bằng: Goodman, Kenneth
Được phát hành: (1989)

Léxico meta para la escuela costarricense : esbozo de una propuesta metodológica para el desarrollo de la madurez léxica /
Bằng: Rojas Porras, Marta
Được phát hành: (2006)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2004)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
Bằng: Zamora Serrano, Evelyn
Được phát hành: (2024)

La enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense. Aportes de la investigación linguística y educativa /
Bằng: Murillo Rojas, Marielos
Được phát hành: (2008)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
Bằng: González García, Victoria, et al.
Được phát hành: (2021)