Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía

En Chile, tras 30 años de liberalización del sistema de Educación Superior, la oferta de carreras de pedagogía se ha incrementado sobre el resto de las carreras, lo que ha constituido uno de los factores en la disminución de los niveles de exigencia al ingreso. Bajo este contexto y ante las críticas...

書誌詳細
主要な著者:	Geeregat Vera, Orietta, Cifuentes Gómez, Gonzalo, Villarroel Farías, Mari Carmen
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2016
主題:	formación de profesores factores de empleabilidad pedagogía Chile
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21935

類似資料

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
著者:: Arguedas Negrini, Irma, 等
出版事項: (2007)

Mercado laboral, educación superior y formación docente en Costa Rica / Labor market, higher education and teachers’ training in Costa Rica
著者:: Morales Zúñiga, Luis Carlos
出版事項: (2011)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
著者:: Arguedas Negrini, Irma, 等
出版事項: (2016)

El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docente en formación
著者:: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, 等
出版事項: (2017)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
著者:: Castro Pérez, Marianella, 等
出版事項: (2010)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
著者:: Blanco Torres, María Jesús, 等
出版事項: (2024)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria /
著者:: Arguedas Negrini, Irma
出版事項: (2008)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
著者:: Vásquez Soto, Carolina
出版事項: (2022)

Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores
著者:: Gamboa Araya, Ronny, 等
出版事項: (2017)

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
著者:: Alarcón, Paola, 等
出版事項: (2014)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
著者:: Rescia Chinchilla, Lucía
出版事項: (2020)

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
著者:: Lozano Cantú, Osvaldo, 等
出版事項: (2016)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
著者:: Ossa Cornejo, Carlos, 等
出版事項: (2014)

Liderazgo curricular y otros factores que inciden en el rendimiento académico de alumnos de sétimo año en tres instituciones públicas
著者:: Valverde Villalta, Yamilette
出版事項: (1995)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
著者:: Vásquez Soto, Carolina
出版事項: (2022)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
著者:: Chinchilla Jiménez, Roxana, 等
出版事項: (2021)

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
著者:: Mendoza Lira, Michelle, 等
出版事項: (2023)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
著者:: Denegri Coria, Marianela, 等
出版事項: (2014)

Análisis comparativo entre universidades estatales y no estatales de Chile respecto de su dirección estratégica
著者:: Barra Salazar, Ana María, 等
出版事項: (2015)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
著者:: Contreras Pérez, Gloria, 等
出版事項: (2018)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
著者:: Arguedas Negrini, Irma
出版事項: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
著者:: Chinchilla Jiménez, Roxana
出版事項: (2018)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
著者:: Rescia Chinchilla, Lucía
出版事項: (2020)

Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile
著者:: Williamson, Guillermo, 等
出版事項: (2015)

Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres
著者:: López, Verónica, 等
出版事項: (2018)

Formación de pregrado profesional en fonoaudiología: una comparación entre Chile y Brasil
著者:: Vielma Sepúlveda, Consuelo de los Angeles, 等
出版事項: (2023)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
著者:: Regueyra Edelman, María Gabriela
出版事項: (2023)

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior
著者:: Wongo Gungula, Eurico, 等
出版事項: (2015)

Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
著者:: Castro Rubilar, Fancy, 等
出版事項: (2017)

Aprendizaje y rendimiento académico en educación superior: un estudio comparado
著者:: García Gajardo, Fernando, 等
出版事項: (2015)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
著者:: Arguedas Negrini, Irma, 等
出版事項: (2015)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
著者:: Trujillo Dávila, Angie Johanna, 等
出版事項: (2017)

Los seis pilares de la empleabilidad: Un aporte desde la Orientación Laboral /
著者:: Murillo Aguilar, Osvaldo
出版事項: (2017)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
著者:: Chinchilla Jiménez, Roxana
出版事項: (2020)

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bío-Bío
著者:: Salazar Botello, Carlos Mauricio, 等
出版事項: (2016)

Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI) en docentes chilenos
著者:: López Alfaro, Pablo, 等
出版事項: (2015)

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos
著者:: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, 等
出版事項: (2015)

Estudio de fracciones en contextos sonoros
著者:: Conde, Alexander, 等
出版事項: (2016)

Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
著者:: Godoy Echiburú, Gerardo, 等
出版事項: (2015)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
著者:: Parrales Rodríguez, Sonia, 等
出版事項: (2016)