Universidad abierta a las personas adultas mayores: espacio de pedagogía social, educación y empoderamiento

Este ensayo presenta una reflexión fundamentada en una investigación documental sobre la inserción de la persona adulta mayor en espacios educacionales (universidades abiertas), que privilegien la Pedagogía Social, como medio de educación no formal y educación permanente, para posibilitar el empoder...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	da Silva Oliveira, Rita de Cássia, Andressa Scortegagna, Paola
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	pedagogía social educación no-formal población adulta mayor política pública Brasil
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20672

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