Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México

Este artículo tiene como propósito exponer los resultados de un trabajo de investigación evaluativa realizado para valorar la implementación de la Propuesta de Intervención Educativa para alumnos y alumnas con Aptitudes Sobresalientes, puesta en marcha por la Secretaría de Educación Pública de Méxic...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Covarrubias Pizarro, Pedro, Marín Uribe, Rigoberto
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2015
Ngā marau:	investigación evaluativa estudiantes sobresalientes propuesta educativa México
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/19457

Ngā tūemi rite

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification
mā: Chávez Soto, Blanca Ivet, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
mā: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Medición pedagógica en el Centro Infantil Laboratorio Ermelinda Mora
mā: Vargas Muñoz, Noylin, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
mā: Acuña Rivera, Gaudy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Comparación de prácticas inclusivas de docentes de servicios de educación especial y regular en México
mā: García Cedillo, Ismael, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Caracterización de un proceso de autoevaluación. De lo técnico a lo investigativo
mā: Chacón Ramírez, Silvia
I whakaputaina: (2005)

Formación profesional de la Gastronomía en instituciones públicas en México / Gastronomic professional training in Mexico's public schools
mā: Muñoz Muñoz, Irma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica para cuarto año de la Educación General Básica.
mā: Rojas Porras, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La participación social en la reforma educativa en México 2012-2018
mā: Zurita Rivera, Ursula
I whakaputaina: (2020)

La educación del futuro, el futuro de la educación en México / The education of the future, the future of education in Mexico
mā: Vargas Hernández, José Guadalupe
I whakaputaina: (2008)

La alquimia de la orientacion: propuesta pedagogica desde el paradigma de la complejidad / Counseling’s alchemy: pedagogical proposal from The complexity paradigm
mā: Alvarado Cordero, Silvia
I whakaputaina: (2015)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
mā: Calixto Flores, Raúl
I whakaputaina: (2013)

Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
mā: Chacón Ramírez, Silvia
I whakaputaina: (2005)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
mā: Torres Gastelú, Carlos Arturo
I whakaputaina: (2011)

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica
mā: González de la Torre, Yolanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México
mā: Organista Sandoval, Javier, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Informática Educativa: una Reflexión Crítica
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro
I whakaputaina: (2002)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
mā: Lozano Rosales, Raymundo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
mā: Andrade Pulido, Javier
I whakaputaina: (2014)

Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos
mā: López Pérez, Mistli Guillermina
I whakaputaina: (2016)

Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in mexico’s initial teacher education. A program to foster a research habitus
mā: Lozano Andrade, Inés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
mā: Lozano Andrade, Inés
I whakaputaina: (2016)

Prácticas de investigación sobre formación moral en México: meta-análisis de un estado del conocimiento / Research practices on moral education: meta-analysis of a state of knowledge
mā: Yurén, Teresa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
mā: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
I whakaputaina: (2014)

El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México / Academic performance of women in math: literature review and a case study in higher education in Mexico
mā: Aguiar Barrera, Martha Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Retos de crecimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México
mā: Silva Payró, Martha Patricia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
mā: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
mā: Urquidi Treviño, Laura Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
mā: Cárdenas Rodríguez, Magaly, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

El trabajo infantil y adolescente doméstico...pesa demasiado. Historias de vida de siete niñas y adolescentes mujeres trabajadoras domésticas en casa de terceros en Centroamérica, México y República Dominicana
I whakaputaina: (2003)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
mā: Vidal Martínez, Ana Aurora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
mā: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
I whakaputaina: (2011)

Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Efficacy Scale in Academic Behavior
mā: Blanco Vega, Humberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
mā: Tapia Valladares, Javier
I whakaputaina: (2011)

El alumno sobresaliente, su educación y la atención a sus necesidades especiales en el sistema educativo costarricense /
mā: Cabezas Pizarro, Hannia
I whakaputaina: (2004)

Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
mā: Lavigne, Gilles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
mā: Collado Medina, Lucía M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

La configuración de proyectos en la adolescencia. El decir de los padres / The configuration of projects in the adolescence. Saying of parents
mā: Bolis, Nora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

El desarrollo del talento sobresaliente en los estudiantes adolecentes /
mā: Pacheco Urbina, Vivian María
I whakaputaina: (2001)

Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
mā: Malaga-Villegas, Sergio Gerardo
I whakaputaina: (2019)