Deserción en estudiantes de nuevo ingreso a carreras de diseño. El caso de la Universidad de Buenos Aires, Argentina Dropout behaviour of students newly-enrolled on design courses / The case of the University of Buenos Aires, Argentina

El artículo presenta los resultados de una investigación acerca de los factores que inciden en la deserción y retención en la educación superior. En una muestra de 2273 alumnos del primer año de las carreras de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, que cursar...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Noriega Biggio, Marianela, Maris Vázquez, Stella, Maris García, Stella
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2015
Matèries:	deserción retención competencia espacial rendimiento académico estilos de aprendizaje educación superior argentina drop-outs retention spatial competence academic performance learning styles higher education
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17735

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