Uso del feedback como estrategia de evaluacion: aportes desde un enfoque socioconstructivista / Using feedback as evaluation strategy: contributions from a socioconstructivist approach

El presente documento analiza el uso del feedback como una estrategia de evaluación desde una perspectiva constructivista sociocultural y situada, utilizado por un grupo de docentes de la educación superior en el Practicum. Se conceptualiza el feedback como una ayuda potencial del profesorado al est...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Jiménez Segura, Flor
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2015
Những chủ đề:	feedback prácticas de evaluación enfoque socioconstructivista focus evaluation practices socioconstructivist
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17633

Những quyển sách tương tự

Las estrategias de aprendizaje. Radiografías necesarias para su comprensión / The strategies of learning. X-ray necessary for their understanding
Bằng: Pérez Martínez, Armenio
Được phát hành: (2009)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda, et al.
Được phát hành: (2009)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
Bằng: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Được phát hành: (2013)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
Bằng: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Được phát hành: (2019)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
Bằng: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Được phát hành: (2018)

La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contributions and current developments
Bằng: Mitjáns Martínez, Albertina
Được phát hành: (2009)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2012)

Educational evaluation: alternative approaches and practical guidelines /
Bằng: Worten, Blaine R.
Được phát hành: (1987)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
Bằng: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Được phát hành: (2013)

La persona en el enfoque histórico cultural./
Bằng: Arias Beatón, Guillermo
Được phát hành: (2005)

El enfoque histórico cultural en el estudio del desarrollo humano: para una praxis humanista / Cultural historical paradigm in studies about human development: an approach to praxis
Bằng: Fariñas León, Gloria
Được phát hành: (2009)

El sentido social de la idea de un buen maestro
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2004)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
Bằng: Mellado Hernández, María Elena, et al.
Được phát hành: (2015)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
Bằng: Morales Trejos, Carol Graciela
Được phát hành: (2015)

Targeting at-risk yount : rationales, approaches to service delivery and monitoring & evaluation issues /
Bằng: Schneidman, Miriam
Được phát hành: (1996)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
Bằng: García Castro, Verónica
Được phát hành: (2024)

Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el Siglo XX / Theoretical approaches and explanation of educational technologies in the XX century
Bằng: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Được phát hành: (2009)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
Bằng: Luna Martínez, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2019)

Horizontes de la actividad profesional educativa / Horizons in the professional and educational activity
Bằng: Velasco Ortiz, Loida Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2014)

El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2006)

El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural
Bằng: Llerena Companioni, Odalia
Được phát hành: (2015)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
Bằng: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, et al.
Được phát hành: (2014)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2009)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2008)

Enfoque por competencias y mercado de trabajo. Nuevas tendencias para la educación universitaria / Approach by skills and labour market. New trends for university education
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2012)

Trayectorias estudiantiles en contexto de pobreza socioeconómica: una aproximación desde la región Bío Bío, Chile
Bằng: Suckel Gajardo, Marcela Irene, et al.
Được phát hành: (2021)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
Bằng: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Được phát hành: (2020)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda
Được phát hành: (2010)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
Bằng: Rodríguez Arocho, Wanda
Được phát hành: (2011)

Nociones y prácticas evaluativas basadas en el enfoque por competencias implementado en los Colegios Técnicos Profesionales de Costa Rica
Bằng: Camacho Calvo, Silvia
Được phát hành: (2020)

Teaching Strategies : Papers from a research workshop /
Được phát hành: (1976)

Modelación dialéctica de la estadística desde el enfoque histórico cultural: El objeto de estudio y su medición
Bằng: Umaña Carrillo, Roy
Được phát hành: (2019)

La práctica docente del profesor universitario: un análisis de los cursos y asesorías del DEDUN
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia
Được phát hành: (2016)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
Bằng: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Được phát hành: (2014)

Contribución de la técnica de grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario / Technical contribution to focus group approach to students perception on accessibility in university environment
Bằng: Gross Martínez, Martha, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluating "Literacy for development" projects, programs and campaigns : evaluation planning, design and implementation, and utilization of evaluation results
Bằng: Bhola, H. S.
Được phát hành: (1990)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (2004)

Using ethnographic data /
Bằng: Schensul, Jean J.
Được phát hành: (1999)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
Bằng: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Được phát hành: (2011)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica.
Bằng: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Được phát hành: (2016)