La orientación en el ministerio de educación pública costarricense / Guidance and counseling at the ministry of public education in Costa Rica

Este documento presenta una breve reseña histórica del origen de la Orientación como servicio que se ofrece en las instituciones educativas, el marco legal que lo sustenta, su organización y modalidades de trabajo, entre otros elementos. Se incluyen también aspectos teóricos de la Orientación como...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Ureña Salazar, Viria, Robles Murillo, Jorge
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2015
Konular:	orientación educativa sistema educativo costarricense ministerio de educación pública costa rica educational counseling costa rican educational system costa rican ministry of public education
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17632

Benzer Materyaller

Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo.
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La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica / Strategy of heterogeneous groups in preeschool education level implemented by the Education Ministry of Costa Rica
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Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
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Sistematización histórica del Sistema Integrado Nacional de Educación Técnica para la Competitividad (SINETEC).
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Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.
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Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.
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Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980
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La interrelación entre pruebas nacionales y educación democrática según actores educativos costarricenses / The interrelationship between national tests and the democratic education according to Costa Rican education stakeholders
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Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
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Nicaragua
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¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica.
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Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
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Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
Yazar:: Pérez Mora, Yamileth
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La evolución del concepto Formación en la dimensión educativa costarricense durante la primera mitad del siglo XX
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Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
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Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública
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Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación
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La productividad académica en las instituciones públicas tecnológicas mexicanas / Academic productivity in public technological institutions
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The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
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Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of teachers’ needs in continuing education
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Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
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Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes /
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El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
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Fortalecimiento de los mecanismos de la revista educación
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Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad
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El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis
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Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
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Prospectiva para la educación costarricense. Una oportunidad de transformar el sistema educativo para el Siglo XXI
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