Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences

Este artículo presenta un estudio sobre la inclusión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las actividades curriculares de Ciencias Naturales del grado nueve, en una escuela colombiana de zona rural. Se utilizó un enfoque cualitativo con metodología de investigación-acción. Se...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Hernández Doria, Carlos Andrés, Gómez Zermeño, Marcela Georgina, Balderas Arredondo, Maricela
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2014
Những chủ đề:	tecnologías de la información y la comunicación (tic) actividades curriculares apropiación tecnológica colombia information and communication technologies curricular activities technological appropiation
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16097

Những quyển sách tương tự

La educación en un contexto mediático: la apropiación educativa de las telenovelas juveniles / Education in the context of the media: the educational appropriation of youth-oriented soap operas
Bằng: Gutierrez Rojas, Marisol
Được phát hành: (2009)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Bằng: Cárdenas Leitón, Helvetia
Được phát hành: (2011)

La situación académica y laboral de las mujeres graduadas universitarias costarricenses en el periodo 2011-2016
Bằng: Azofeifa Ureña, Cinthia, et al.
Được phát hành: (2023)

Las Capacidades Tecnológicas como base para el desarrollo / Technological Capabilities as a basis for development
Bằng: Carvajal Villaplana, Álvaro
Được phát hành: (2010)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Bằng: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Được phát hành: (2018)

Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education
Bằng: Hirigoyen, María Amelia, et al.
Được phát hành: (2011)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
Bằng: Medina Palomera, Amalia, et al.
Được phát hành: (2010)

Integración de la tecnología audiovisual en la educación de personas ejecutivas: el profesorado reflexivo
Bằng: Campos Retana, Roy
Được phát hành: (2020)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
Bằng: Rotta, Mariza, et al.
Được phát hành: (2017)

La productividad académica en las instituciones públicas tecnológicas mexicanas / Academic productivity in public technological institutions
Bằng: Amado Moreno, María Guadalupe, et al.
Được phát hành: (2013)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Bằng: Castro Bonilla, Julieta
Được phát hành: (2009)

Medición pedagógica en el Centro Infantil Laboratorio Ermelinda Mora
Bằng: Vargas Muñoz, Noylin, et al.
Được phát hành: (2024)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2009)

Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
Bằng: Toruño Arguedas, César
Được phát hành: (2010)

La adecuación curricular dentro de una nueva perspectiva educativa

El Salvador
Bằng: Bodewig, Carolina
Được phát hành: (2020)

La coherencia curricular en educación superior
Bằng: González García, Victoria
Được phát hành: (2019)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Bằng: López Viudes, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2009)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
Bằng: Figueroa Escudero, Elveri, et al.
Được phát hành: (2017)

Llevando a la práctica las adecuaciones curriculares /
Bằng: Esquivel Cordero, Victoria E.
Được phát hành: (2009)

Formación docente en el área de Lengua en las Universidades Estatales de Costa Rica / Educational formation in the area of Language in the State Universities of Costa Rica
Bằng: Murillo Rojas, Marielos
Được phát hành: (2007)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
Bằng: Rojas Madrigal, Carolina
Được phát hành: (2012)

Guatemala
Bằng: Nanne Lippmann, Ingrid
Được phát hành: (2020)

Honduras
Bằng: Flores Estrada, Maura Catalina
Được phát hành: (2020)

Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Được phát hành: (2020)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
Bằng: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Được phát hành: (2012)

El proceso de elaboración del diagnóstico para la adecuación curricular
Được phát hành: (1993)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
Bằng: Castro Bonilla, Julieta
Được phát hành: (2006)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
Bằng: San Martín, Patricia Silvana, et al.
Được phát hành: (2016)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
Bằng: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Được phát hành: (2008)

Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2002)

Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Education as a teaching resource: dentistry experience report
Bằng: Maroto Marín, Orlando, et al.
Được phát hành: (2010)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
Bằng: González Ramírez, Ana María
Được phát hành: (2015)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Bằng: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Được phát hành: (2018)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Bằng: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Được phát hành: (2014)

Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
Bằng: Cartagena Vélez, Paula Gisela, et al.
Được phát hành: (2016)

Cibercuerpos: los jóvenes y la sexualidad en la posmodernidad / Cyberbodies: youth and sexuality in postmodernism
Bằng: Giraldo León, Cristian Iván
Được phát hành: (2013)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
Bằng: Chavarría González, María Celina, et al.
Được phát hành: (2006)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
Bằng: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Được phát hành: (2009)

Nicaragua
Bằng: Delgado Rocha, Byron Antonio
Được phát hành: (2020)