Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices

 La educación inclusiva puede definirse como aquella que brinda las oportunidades para desarrollarse a toda la población estudiantil; se basa en la valoración de la diversidad y en el desarrollo de estrategias para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, con lo cual se disminuyen la excl...

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מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, García Cedillo, Ismael
פורמט: Online
שפה:ספרדית
יצא לאור: Universidad de Costa Rica 2014
נושאים:
prácticas inclusivas
educación inclusiva
desarrollo profesional
evaluación
educación primaria
mexico
inclusive practices
inclusive education
professional development
evaluation
primary education
גישה מקוונת:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16093

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