Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach

El propósito de este artículo es describir y reflexionar sobre las principales intervenciones que formaron parte del Proyecto de Convivencia Escolar, ejecutado en establecimientos educacionales de la comuna de Chiguayante, en el marco del Fondo de apoyo a la Gestión Municipal Plan Comunal de Segur...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Arancibia Muñoz, María Luisa
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2014
Matèries:	convivencia escolar proyecto de intervención derechos humanos espacios de convivencia chile school coexistence intervention of project human rights living spaces
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/16092

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