Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica

Este es un artículo en el cual se analizó cómo las habilidades de pensamiento de la observación, la inducción, el razonamiento hipotético-deductivo y la abstracción en la resolución de problemas, se presentan y potencian en los escolares de quinto grado, y cómo impactan en el aprendizaje al ser esti...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Araya Ramírez, Natalia
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2014
Ábhair:	MEANINGFUL LEARNING SCHOOL CURRICULUM PRIMARY EDUCATION MATHEMATICS SKILLS THINKING COSTA RICA aprendizaje significativo currículo escolar educación primaria matemática habilidades pensamiento costa rica meaningful learning school curriculum primary education mathematics skills thinking
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14744

Míreanna comhchosúla

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
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Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
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El comportamiento de las categorías gramaticales y la precisión léxica en textos orales narrativos y explicativos producidos por escolares en Costa Rica / The behavior of the grammar categories and lexical precision on narrative and explanatory oral...
de réir: Araya Ramírez, Jessica
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Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
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¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.
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Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
de réir: Justis Katt, Osmany, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad
de réir: Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, et al.
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La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills...
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Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador / Reflection of the teaching practice in an innovative process
de réir: Cánovas Marmo, Célica Esther
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
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Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
de réir: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
de réir: Bazán-Ramírez, Aldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
de réir: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
de réir: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica
de réir: Zeledón Ruíz, María del Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Percepción de estudiantes del I ciclo de Enseñanza General Básica acerca de la violencia escolar / Perception of students of I cycle of Basic General Education about school violence
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Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Percepción de un grupo de docentes de I y II ciclo de educación general básica de escuelas públicas de Heredia sobre los temas de estadística y probabilidad /Perceptions towards statistics and probability of primary school teachers from the region of....
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Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El impacto del desarrollo de habilidades socio afectivas y éticas en la escuela / The impact of the development of social emotional and ethical skills at school
de réir: Mena Edwards, María Isidora, et al.
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El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
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El proceso de desarrollo del pensamiento lógico, utilizando los mapas conceptuales como herramientas para su estimulación y graficación.
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El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
de réir: García Retana, José Ángel
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Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis
de réir: Araya Chacón, Andrea María, et al.
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Un entrenamiento legal para el nuevo milenio. Condiciones que afectan el proceso de transmisión-adquisición de cultura en un contexto escolar urbano.
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Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
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El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
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Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
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El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
de réir: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
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Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
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Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
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Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
de réir: Ramírez Molina, Catalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Insumos pedagógicos para generar procesos educativos culturalmente pertinentes, en la educación inicial de las escuelas indígenas Cabecares de Chirripó / Pedagogical input to generate educational processes culturally oriented, for the starting education..
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Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
de réir: Barra Salazar, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
de réir: Parra Zapata, Mónica Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la institución escolar.
de réir: García Lizano, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
de réir: Fallas Vargas, Fabrizio
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)