Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social / A look to the permanency of the Social Work student population

El artículo sintetiza una investigación realizada en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica sobre la permanencia de la población estudiantil en la carrera durante el periodo 2002-2008. La investigación fue descriptiva: se recogió información demográfica, académica y socioeconóm...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Regueyra Edelman, María Gabriela, Rojas Madrigal, Carolina
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2013
Ngā marau:	deserción permanencia estudiantes de trabajo social población estudiantil graduación universidad de costa rica dropout permanency social work students student population graduation university of costa rica
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12047

Ngā tūemi rite

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
mā: Pereira Vega, Zacarías, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2023)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2018)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
mā: Blanco Torres, María Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
mā: Rescia Chinchilla, Lucía
I whakaputaina: (2020)

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de Trabajo Social /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)

Tasas de deserción en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica / Drop-outs from the Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
mā: Castillo Sánchez, Mario
I whakaputaina: (2008)

Las residencias estudiantiles: un servicio en construcción permanente
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2016)

Tendencias de Graduación en la Universidad de Costa Rica, 1980-1998 y 2000-2001.
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2016)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
mā: González Zúñiga, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population
mā: Araya Madrigal, Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Propuesta del formulario para la Encuesta de Graduados
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análisis psicopedagógico del servicio de orientación vocacional de un colegio privado de la provincia de San José / Psychopedagogical analysis of the vocational orientation services at private high school in the San José province
mā: Rivera Alvarado, Laura Patricia
I whakaputaina: (2014)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
mā: Medina Morales, Gladys del Carmen
I whakaputaina: (2020)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2023)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
mā: Molina Rojas, Noilin
I whakaputaina: (2015)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2015)

Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC.
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2015)

Contribuciones al estudio de la formación académica de la Universidad de Costa Rica: sus vínculos con los problemas sociales y la pobreza / Contributions to the study of academic education for the University of Costa Rica: its links with social problem...
mā: Esquivel Corella, Freddy
I whakaputaina: (2008)

Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population
mā: Chévez Ponce, Florlenis
I whakaputaina: (2015)

Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa Rica /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2018)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
mā: Arce Flores, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
mā: Mendoza Lira, Michelle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2011)

Pioneras de la U transformaron mandatos sociales /
mā: Peña Bonilla, Encarnación
I whakaputaina: (2014)

La evaluación como aprendizaje: Los proyectos de acción social de la universidad de Costa Rica
mā: Vargas Sandoval, Yensi, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La educación y los ancianos en Costa Rica
mā: Brenes Blanco, Adelina
I whakaputaina: (2015)

Instituto de Investigación en Educación. La Extensión Docente desde la Acción Social: Quinquenio 2003-2007 / Institute For Research In Education school extension from social work: 2003-2007 quinquennial
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2007)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
mā: Chiarino, Nicolás, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Mujeres transformando mandatos sociales. Universidad de Costa Rica (1940-1959).
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2016)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2015)

Mapping Social Networks, Spatial Data and Hidden Populations /
mā: Schensul, Jean J.
I whakaputaina: (1999)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
mā: Arguedas Negrini, Irma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La evaluación de las funciones docentes en los proyectos de acción social de la Universidad de Costa Rica: análisis y propuesta de actualización / The evaluation of professoriate’s functions in social action projects of the University of Costa Rica...
mā: Vargas Sandoval, Yensi
I whakaputaina: (2014)

Human resources and population in Mexico at the dawn of the twenty-first century : A regional perspective
mā: Medina González, Sergio
I whakaputaina: (2000)

Protocolo de investigación para el análisis : un estudio complemento en la población de primer ingreso a la Universidad de Costa Rica.
mā: Sandí Murillo, Manuel A., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Modelos curriculares de doctorados en ciencias sociales y educación
mā: Arias Monge, Mónica
I whakaputaina: (2018)