Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing

El propósito de este artículo es presentar una escala orientada a evaluar las concepciones de escritura académica de estudiantes de doctorado y a ponderar las cualidades psicométricas -confiabilidad y discriminación de los ítems- que habilita el tamaño de la muestra. Se conforma de 33 ítems referido...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Médium: Online
Jazyk:španělština
Vydáno: Universidad de Costa Rica 2013
Témata:
On-line přístup:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12040