El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions

El presente ensayo aborda el actual papel del docente universitario latinoamericano, cuyo quehacer se contextualiza en las contradicciones planteadas por maneras diferentes de entender la finalidad de la educación ya que, mientras la perspectiva del mundo neoliberal y globalizado promueve la formaci...

書誌詳細
第一著者:	Cánovas Marmo, Célica Esther
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2013
主題:	universidad docente pensamiento complejo perspectiva crítica bien común comunidades dialógicas constructivismo higher education teacher complex thought critical perspective common good dialogic communities constructivism
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12031

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