Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural

Este arículo de revisión bibliográfica tiene por objetivo exponer el marco histórico de la escritura y la lectura, la evolución de su instrucción desde los diferentes enfoques metodológicos que han surgido y la explicación que le ha dado la psicología a cómo aprende estas destrezas el ser humano. Es...

書誌詳細
第一著者:	Carpio Brenes, María de los Ángeles
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2013
主題:	lectoescritura-aprendizaje lectoescritura-enseñanza y método lectoescritura-historia read-write-learning read-write-teaching and methods read-write-story
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12030

類似資料

Develando la acción pedagógica para transformarla.
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2016)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles, 等
出版事項: (2016)

Costa Rica
著者:: Araya Ramírez, Jéssica, 等
出版事項: (2020)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
著者:: Regueyra Edelman, María Gabriela, 等
出版事項: (2020)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
著者:: Rosli, Natalia, 等
出版事項: (2017)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles, 等
出版事項: (2017)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
著者:: Ramírez Molina, Catalina
出版事項: (2018)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
著者:: Méndez Barrantes, Zayra, 等
出版事項: (2015)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2016)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
著者:: Rojas Núñez, Patricia
出版事項: (2006)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
著者:: Hernández Herrero, Annabelle
出版事項: (2007)

Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica.
著者:: González Zúñiga, Marianela, 等
出版事項: (2016)

A simple lesson plan for the course English Composition II
著者:: Córdoba Cubillo, Patricia
出版事項: (2005)

Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
著者:: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
出版事項: (2013)

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
著者:: Araya Ramírez, Jéssica, 等
出版事項: (2020)

Boletín /
出版事項: (2002)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2004)

Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisition of reading decodification in costa rican students
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles
出版事項: (2014)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba /
著者:: Méndez Barrantes, Zayra
出版事項: (1986)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
著者:: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
出版事項: (2006)

Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing
著者:: Rojas Vargas, Ana Lucía, 等
出版事項: (2020)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
著者:: Carmona Mendoza, Rocío, 等
出版事項: (2006)

Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
著者:: Gallardo Alvarez, Isabel
出版事項: (2008)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
著者:: Solé, Maira
出版事項: (2007)

Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (2002)

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level
著者:: Hernández Herrero, Annabelle
出版事項: (2007)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
著者:: Solís Hernández, Mayra, 等
出版事項: (2015)

Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
著者:: Sevilla Morales, Henry
出版事項: (2017)

El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
著者:: Fonseca González, Vanessa, 等
出版事項: (2016)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
著者:: Luna Martínez, María Teresa, 等
出版事項: (2019)

“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers
著者:: Méndez Anchía, Silvia
出版事項: (2007)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
著者:: Regueyra Edelman, María Gabriela
出版事項: (2018)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
著者:: Tosi, Carolina
出版事項: (2017)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
著者:: Chao Chao, Kuok-Wa, 等
出版事項: (2019)

Superando mitos sobre la comprensión lectora en la población estudiantil universitria /
著者:: Regueyra Edelman, María Gabriela

Escritura colaborativa de textos en quinto grado: Razonamiento y argumentación causal sobre un fenómeno físico
著者:: Gutiérrez R., Mario Fernando
出版事項: (2017)

Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0
著者:: Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles
出版事項: (2015)

Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica / Estrategias pictofonicas. A comparative study...
著者:: Carpio Brenes, María de los Ángeles
出版事項: (2011)

Formación en lectura de cuentos: Impacto en intervenciones en educadoras docentes y no docentes
著者:: Manrique, María Soledad
出版事項: (2019)

Develando la acción pedagógica para transformarla /
著者:: Chaves Salas, Ana Lupita
出版事項: (1999)