Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors

Cada estudiante posee un estilo de aprendizaje predominante, que el docente lo conozca puede contribuir para que sus estudiantes logren alcanzar un mayor nivel de aprendizaje. Este aprendizaje se ve influido por las características cognitivas de las disciplinas y, como es el caso de las matemáticas...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	García Retana, José Ángel
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2013
Ábhair:	estilos de aprendizaje enseñanza del cálculo cognición ingeniería educación superior learning styles teaching of calculus cognition engineering higher education
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11717

Míreanna comhchosúla

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
de réir: Cruz Zúñiga, Nidia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Red ProEducación (II etapa).
de réir: Rodríguez Soto, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
de réir: Guido Guido, Elsiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
de réir: Coto Jiménez, Marvin
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
de réir: Vásquez Soto, Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes universitarios de química
de réir: Casas Mateus, Jaime Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería
de réir: González, Mariela Lourdes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Vásquez Soto, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Un nuevo estilo de vida. Amar y perdonar /
de réir: Burggraf, Jutta
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life styles
de réir: Granados Zúñiga, Jorge, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
de réir: Quirós Villalobos, Mónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Guía práctica para elaborar citas y referencias bibliográficas: adaptado del estilo APA /
de réir: González Arrieta, Ruth
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
de réir: Campillay Briones, Servando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Deserción en estudiantes de nuevo ingreso a carreras de diseño. El caso de la Universidad de Buenos Aires, Argentina Dropout behaviour of students newly-enrolled on design courses / The case of the University of Buenos Aires, Argentina
de réir: Noriega Biggio, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Beyond the read aloud: learning to read through listening to reflecting on literature /
de réir: Grant Hennings, Dorothy
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)

Guía práctica para elaborar las citas del texto y la bibliografía en ciencias básicas: adaptado del estilo CMS /
de réir: González Arrieta, Ruth
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Guía práctica para elaborar las citas en el texto y trabajos citados en artes y letras: adaptado del estilo MLA /
de réir: González Arrieta, Ruth
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
de réir: Coto Keith, Rossina
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

El conocimiento pedagógico del contenido en tres docentes ingenieros: Un acercamiento desde el análisis multimodal del discurso
de réir: Díaz Pacheco, César Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
de réir: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
de réir: Fallas Vargas, Fabrizio
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Información breve de los proyectos: Feria Nacional de Ciencia e Ingeniería 2006 /
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
de réir: Ramos Tejada, María del Mar
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo / Theoretical framework and practical ideas in the production of multimedial material for a calculus course
de réir: Rodríguez Soto, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Modelo de promoción de estilos de vida saludables y prevención del VIH y SIDA entre adolescentes : programa conjunto giro 180°
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
de réir: Vásquez Soto, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
de réir: Evangelista Huari, Desiderio José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
de réir: Ordoñez Luna, Georgina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
de réir: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica.
de réir: Peralta Monge, Teresita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Assessment of Learning Disabilities
de réir: Shepard, Lorrie A.
Foilsithe / Cruthaithe: (1982)

Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje / Creative didactic strategies in virtual surroundings for the learning
de réir: Delgado Fernández, Marianela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Las estrategias de aprendizaje. Radiografías necesarias para su comprensión / The strategies of learning. X-ray necessary for their understanding
de réir: Pérez Martínez, Armenio
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
de réir: Marín Sánchez, Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Manual de publicaciones de la American Psychological Association /
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Learning and teaching on a scientific basis: Methodological and Epistemological aspects of the activity theory of learning and teaching /
de réir: Hedegaard, Mariane
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)