Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies

En un mundo tan complejo como el actual, el modelo educativo debe enfrentar el reto de educar, respetando la individualidad, sin que esto signifique sacrificar la colectividad, ni viceversa; con la finalidad de potenciar la capacidad de aprender a pensar por parte del educando, de manera que éste pu...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale: García Retana, José Ángel
Natura: Online
Lingua:spagnolo
Pubblicazione: Universidad de Costa Rica 2012
Soggetti:
Accesso online:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10284