La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach

Este ensayo consiste en un recorrido por el tema de las innovaciones docentes en la Universidad de Costa Rica (UCR). Al ser las innovaciones docentes un tema urgente, se realiza una revisión de las publicaciones recientes en Costa Rica en el tema, así como la existencia de innovaciones orientadas a...

書誌詳細
第一著者:	González García, Victoria
フォーマット:	Online
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2012
主題:	innovación docente enfoque histórico-cultural educación superior aprendizaje significativo professor innovation historical and cultural approach higher education meaningful learning
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10261

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