La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach

Este ensayo consiste en un recorrido por el tema de las innovaciones docentes en la Universidad de Costa Rica (UCR). Al ser las innovaciones docentes un tema urgente, se realiza una revisión de las publicaciones recientes en Costa Rica en el tema, así como la existencia de innovaciones orientadas a...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	González García, Victoria
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2012
Soggetti:	innovación docente enfoque histórico-cultural educación superior aprendizaje significativo professor innovation historical and cultural approach higher education meaningful learning
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10261

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