Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design. An educational experience in the University of Zulia

El presente artículo tiene como objetivo determinar los parámetros fundamentales que generen una metodología pertinente para la inserción de las prácticas en el laboratorio técnico de diseño mecánico de la Universidad del Zulia Núcleo Costa Oriental del Lago. El estudio es descriptivo transeccional...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Alvarado, Yajaira, Antunez Quintero, Jorge Luis, Pírela Alvarado, Xavier José, Prieto Sánchez, Ana Teresa
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2011
Ábhair:	metodología practicas didácticas laboratorio técnico diseño mecánico methodology practice teaching laboratory technician mechanical design
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10180

Míreanna comhchosúla

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
de réir: Navas Brenes, César Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio.
de réir: González García, Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La vinculación investigación-docencia-sociedad: el caso de Paul Ehrenfest / Linking research-teaching-society: the case of Paul Ehrenfest
de réir: Guzmán Díaz, Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Percepción del impacto de la aplicación de mecanismos de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior en Costa Rica: proyecto Alfa-CINDA-Universidad de Costa Rica / Perceived impact of quality assurance mechanisms on costa-rican higher...
de réir: Guido Guido, Elsiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
de réir: Murillo Rivera, Maureen
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
de réir: Mejías Cubero, Rodolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria de un centro de formación de personas adultas / Design and validation of a questionnaire about academic failure in secondary education pupils a center of...
de réir: Sancho Álvarez, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Centro Infantil Laboratorio
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Articulación de procesos de investigación en los Centros Laboratorio de la Universidad de Costa Rica con su proyecto pedagógico: informe final.
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Informe descriptivo del Centro Laboratorio: Emma Gamboa (pre-escolar, I y II ciclos)
Foilsithe / Cruthaithe: (1988)

Proyecto pedagógico y curricular del Liceo Laboratorio Emma Gamboa : resumen ejecutivo /
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Avances en la Enseñanza de la Física: Resultados del I Encuentro de Físicos de la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Jaén / Advances in the physics teaching: results of the First Physicist Meeting between Universities of Costa Rica and Jaén
de réir: Frutos Alfaro, Francisco, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración
de réir: Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Influencia de las políticas educativas globales en los procesos educativos nacionales: El caso de la modalidad educativa dual en Costa Rica
de réir: Camacho Calvo, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Escuela Nueva-Laboratorio: la enseñanza en la escuela nueva /
de réir: Solano Fournier, Myriam
Foilsithe / Cruthaithe: (1979)

Designing and conducting ethnographic research /
de réir: LeCompte, Margaret D.
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo / Theoretical framework and practical ideas in the production of multimedial material for a calculus course
de réir: Rodríguez Soto, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
de réir: Morales Holguín, Arodi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to research in the context of the initial teacher training
de réir: Valverde Soto, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
de réir: Ocampo Hernández, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
de réir: Rojas Madrigal, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

El uso de Fotovoz para comparar actividades recreativas en cuatro comunidades costarricenses en vulnerabilidad social
de réir: Juniu, Susana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La innovación de la innovación institucional: de lo universal, mecánico y neutral a lo contextual, interactivo y ético desde una perspectiva latinoamericana /
de réir: Souza Silva, José de
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

La formación de profesionales en Ciencias Bibliotecológica y de la Información: acciones propuestas para el diseño curricular por competencias / Professional training for Information and Library Sciences: a proposal of curriculum desing based on skills...
de réir: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Producing Flash CS3 video: Techniques for video pros and web designers /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Liderazgo y motivación en el ambiente educativo universitario / Leadership and motivation in the university educational environment
de réir: Alvarado, Yajaira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
de réir: Chavarría González, María Celina
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica /
de réir: Quesada Pacheco, Allen
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Evaluación docente. ¿Mecanismo equitativo y confiable o proceso viciado que no cumple con su objetivo? / Faculty evaluation: is it a reliable and equal mechanism or a flawed process that does not accomplish its goal?
de réir: Araya Alpízar, Carlomagno, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Evaluating "Literacy for development" projects, programs and campaigns : evaluation planning, design and implementation, and utilization of evaluation results
de réir: Bhola, H. S.
Foilsithe / Cruthaithe: (1990)

Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología / The use of educational technology media in Higher Education as a teaching resource: dentistry experience report
de réir: Maroto Marín, Orlando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
de réir: Rodríguez Arocho, Wanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La formación permanente de docentes en la región Centroamericana y República Dominicana: análisis de la situación y propuestas para la convergencia regional /
de réir: Antúnez, Serafin
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Valores, afectos y competencias sociales: investigación acción en escuelas básicas /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Enfoque por las competencias y pedagogía de la integración explicadas a los educadores /
de réir: Roegiers, Xavier
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
de réir: Picado Guevara, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
de réir: Araya Rivera, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)