El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering

Esta experiencia tuvo como propósito la implementación del modelo b-learning en la enseñanza de la asignatura Matemática I, de la carrera de Ingeniería Civil, de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA), ubicada en Venezuela, estado Lara. En la misma se usaron de las tecnologías Web...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Troncoso Rodríguez, Oswaldo, Cuicas Ávila, Marisol Pastora, Debel Chourio, Edie
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2010
Hasła przedmiotowe:	b-learning ambientes virtuales de aprendizaje enseñanza de la matemática virtual environments of learning teaching of the mathematics
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10151

Podobne zapisy

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Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
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Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
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Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
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Ambientes colaborativos virtuales para el aprendizaje individual
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La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
od: Casadei Carniel, Luisa, i wsp.
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Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006
od: Marín Baratta, Carmen
Wydane: (2016)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
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Implementation process of technology in Education: The case of Blackboard 9.1 in the University of Manchester / Procesos de implementación de tecnologías en educación: el caso de Blackboard 9.1 en la Universidad de Manchester
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El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
od: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, i wsp.
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Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education
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Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería / Reflections on learning styles and calculus learning in engineering majors
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Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
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La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
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Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
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Experiencias en investigación educativa
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