Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge

El presente artículo es resultado de una investigación etnográfica desarrolla con cuatro profesores de inglés que laboran en diferentes colegios rurales de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica. El objetivo principal de este trabajo es analizar los principios epistemológicos y axiológicos del...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Córdoba González, Gustavo, Araya Araya, Karla
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2010
Soggetti:	saber docente enseñanza-aprendizaje del inglés educación formal bilingüe costarricense dominios del saber docente teacher knowledge english language teaching-learning bilingual formal costa rican education
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10142

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