Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge

El presente artículo es resultado de una investigación etnográfica desarrolla con cuatro profesores de inglés que laboran en diferentes colegios rurales de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica. El objetivo principal de este trabajo es analizar los principios epistemológicos y axiológicos del...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Córdoba González, Gustavo, Araya Araya, Karla
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2010
Témata:	saber docente enseñanza-aprendizaje del inglés educación formal bilingüe costarricense dominios del saber docente teacher knowledge english language teaching-learning bilingual formal costa rican education
On-line přístup:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10142

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Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés: un análisis sobre su construcción socio-histórica en la región central...
Autor: Araya Araya, Karla, a další
Vydáno: (2008)

Saberes del docente y representaciones sociales: implicancias para la enseñanza de las ciencias naturales / Knowledge of the teacher and social representations: implications for teaching of natural sciences
Autor: Aguilar, Susana Beatriz, a další
Vydáno: (2011)

Hacia la construcción del saber pedagógico en las comunidades académicas: un estudio desde la opinión de docentes universitarios / Toward the construction of pedagogical knowledge in academic communities: a study from the view of university teachers
Autor: Francis Salazar, Susan, a další
Vydáno: (2010)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
Autor: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Vydáno: (2021)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
Autor: García Castro, Verónica
Vydáno: (2024)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
Autor: Aquino Sterling, Cristian R.
Vydáno: (2015)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
Autor: Vargas González, María Fernanda, a další
Vydáno: (2024)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
Autor: Flores Lueg, Carolina, a další
Vydáno: (2022)

Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.
Autor: Villarreal Montoya, Ana Lucía, a další
Vydáno: (2016)

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
Autor: Chavarría-Vásquez, Jesennia, a další
Vydáno: (2024)

Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
Autor: Alvarado Calderón, Kathia
Vydáno: (2005)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
Autor: Vargas Sandoval, Yensi, a další
Vydáno: (2015)

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
Autor: Mora Vargas, Ana Isabel
Vydáno: (2003)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
Autor: Cisternas Irarrázabal, César
Vydáno: (2018)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
Autor: Gamboa Mena, Roy, a další
Vydáno: (2014)

Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal /
Autor: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Vydáno: (2004)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2016)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
Autor: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Vydáno: (2015)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
Autor: Suckel Gajardo, Marcela, a další
Vydáno: (2020)

Estandarización y desarrollo de normas costarricenses para la prueba selectiva del desarrollo de Denver.
Autor: Nieto Izaguirre, Marisol, a další
Vydáno: (2015)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
Autor: Fernández Ulloa, Teresa
Vydáno: (2006)

Educación y trabajo en jóvenes costarricenses / Education to employment in young costa rican’s
Autor: Gutiérrez Espeleta, Ana Lucía
Vydáno: (2007)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
Autor: Porras Santamaría, Sindy, a další
Vydáno: (2020)

Perspectives of rural Costa Rican women on nonformal development education: An ethnographic case study of Coto Brus, Costa Rica /
Autor: Fregeau, Laureen A.
Vydáno: (1991)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
Autor: Charpentier-Jiménez, William
Vydáno: (2019)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
Autor: Camacho Calvo, Silvia, a další
Vydáno: (2022)

Técnicas participativas para la educación popular
Autor: Vargas Vargas, Laura
Vydáno: (1993)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
Autor: García Castro, Verónica
Vydáno: (2023)

“Al toro por los cuernos…”: crisis es riesgo y es oportunidad / "The bull by the horns …": crisis is risk and opportunity
Autor: Gurdián Fernández, Alicia
Vydáno: (2010)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2006)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
Autor: Camacho Brown, Lolita, a další
Vydáno: (2016)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias /
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2009)

Nuevos maestros para América Latina /
Autor: Cuenca, Ricardo
Vydáno: (2007)

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations
Autor: Cañas Calvo, María Lourdes, a další
Vydáno: (2007)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
Autor: Corona Rodríguez, José Manuel
Vydáno: (2014)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
Autor: Natale, Evangelina, a další
Vydáno: (2017)

La orientación en el ministerio de educación pública costarricense / Guidance and counseling at the ministry of public education in Costa Rica
Autor: Ureña Salazar, Viria, a další
Vydáno: (2015)

Modalidades de atención no formal: experiencia de Ecuador/
Autor: Barrero Hernández, Gonzalo
Vydáno: (2001)

Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitosos: perspectiva institucional.
Autor: Rojas Umaña, Karolina, a další
Vydáno: (2015)

Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980
Autor: Carvajal Villaplana, Álvaro
Vydáno: (2007)