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  1. 1

    Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2011
    图书
  2. 2

    Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2012
    图书
  3. 3

    Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2010
    图书
  4. 4

    Construyendo alternativas para fortalecer y mejorar la educación: el INIE en acción / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2013
    图书
  5. 5

    Procesos de capacitación en diversas áreas del conocimiento, una oferta académica al sistema educativo costarricense, a través del Instituto Profesional Uladislao Gámez Solano [In... 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2015
    图书
  6. 6

    Procesos de capacitación en diversas áreas del conocimiento, una oferta académica al sistema educativo costarricense, a través del Instituto de Desarrollo Profesional Udalislao Gám... 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2014
    图书
  7. 7

    Programa de educación continua y servicios especiales del INIE. Informe acciones 2012 / / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2013
    图书
  8. 8

    Fomento de capacidades de investigación, procesamiento y análisis cualitativo de datos empleando el software ATLAS.ti / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2014
    图书
  9. 9

    Procesos de capacitación en diversas áreas del conocimiento: oferta académica para instituciones públicas y privadas interesadas en la temática educativa / 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2018
    图书
  10. 10

    Autoevaluación del INIE período 2007 - 2014 [Presentación] 由 Páez Cerdas, Wendy

    出版 2014
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    图书
  11. 11

    Promoción de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y pregrado de la UCR en el INIE. 由 Cordero Cordero, Teresita, Páez Cerdas, Wendy

    出版 2015
    获取全文
    informe
  12. 12

    Consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de educación de grado y posgrado de la UCR en el INIE. 由 García Fallas, Jacqueline, Páez Cerdas, Wendy

    出版 2016
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    informe
  13. 13

    Fase No.2. Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE 由 García Fallas, Jacqueline, Páez Cerdas, Wendy

    出版 2017
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    informe
  14. 14

    Fortalecimiento y desarrollo del Plan Estratégico del 2009-2015 del INIE. 由 Cordero Cordero, Teresita, Páez Cerdas, Wendy, Goñi Ortiz, Ferdinando

    出版 2022
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    informe
  15. 15

    Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)... 由 Cordero Cantillo, Rebeca, Molina Rojas, Noilin, Páez Cerdas, Wendy, Vargas Sandoval, Yensi

    出版 2016
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    informe
  16. 16

    Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones. 由 Camacho Brown, Lolita, Cordero Cordero, Teresita, Páez Cerdas, Wendy, Watson Soto, Hannia

    出版 2018
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    libro
  17. 17

    Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional. 由 García Fallas, Jacqueline, Miranda Arguedas, Alice, Páez Cerdas, Wendy, Villalobos López, Mónica

    出版 2020
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    informe
  18. 18

    La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica 由 Washburn Madrigal, Stephanie Ann, Chaves Salas, Lupita, Valverde-Hernández, Melissa Edith, Páez Cerdas, Wendy

    出版 2022
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    Online
  19. 19

    Reflexiones pedagógicas en los nuevos procesos de aprendizaje 由 González García,Victoria, Páez Cerdas, Wendy (Moderador/a), García Fallas, Jacqueline, Garbanzo Vargas, Guiselle

    出版 2024
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  20. 20

    Educación secundaria: análisis de las funciones y carga docente. El caso del personal docente agremiado a la ANDE 由 Cordero Cantillo, Rebeca, Molina Rojas, Noilin, Páez Cerdas, Wendy, Vargas Sandoval, Yensi, Espeleta Sibaja, Annia María

    出版 2015
    获取全文
    informe

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