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    Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2004
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  2. 2

    Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2008
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  3. 3

    Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucrami... mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2012
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  4. 4

    Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo / mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2011
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  5. 5

    Autorrealización en personas adultas jóvenes: Fuentes y estrategias para su construcción / mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2019
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  6. 6

    Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: Teoría y práctica / mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2008
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  7. 7

    El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito es... mā Arguedas Negrini, Irma

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  8. 8

    Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario / mā Arguedas Negrini, Irma

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  9. 9

    Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias / mā Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2010
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  10. 10

    Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo. mā Arguedas Negrini, Irma

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  11. 11

    Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias mā Arguedas Negrini, Irma

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  12. 12

    Autorrealización en personas adultas jóvenes: Fuentes y estrategias para su construcción mā Arguedas Negrini, Irma

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  13. 13

    La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence mā Murillo Aguilar, Osvaldo, Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2015
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  14. 14

    Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años mā Jiménez Segura, Flor, Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2004
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  15. 15

    Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students mā Arguedas Negrini, Irma, Jiménez Segura, Flor

    I whakaputaina 2007
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  16. 16

    Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años. mā Jiménez Segura, Flor Isabel, Arguedas Negrini, Irma

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  17. 17

    Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria. mā Arguedas Negrini, Irma, Jiménez Segura, Flor Isabel

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  18. 18

    Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica. mā Jiménez Segura, Flor Isabel, Arguedas Negrini, Irma

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  19. 19

    Involucramiento estudiantil en el proceso educativo: cuestionario para determinar necesidades de capacitación de docentes / Student engagement: questionnaire for the assessment of... mā Parrales Rodríguez, Sonia, Robles Murillo, Jorge, Arguedas Negrini, Irma

    I whakaputaina 2013
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  20. 20

    Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica mā Carpio Brenes, María de los Ángeles, Arguedas Negrini, Irma

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