Prikaz rezultata
1 – 2
od
2
Preskoči na sadržaj
Inicio
Catálogo OPAC
Repositorio
Servicios
Revista AIE
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Jezik
Započni novu osnovnu pretragu
|
Započni novu naprednu pretragu
Verzije -
Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI) /
Predložene teme unutar tvoje pretrage.
Predložene teme unutar tvoje pretrage.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
1
EDUCACIÓN SECUNDARIA
1
FORMACIÓN DE DOCENTES
1
LECTURA
1
MATERIAL DIDÁCTICO
1
NECESIDADES DE EDUCACIÓN
1
Prikaz rezultata
1 – 2
od
2
, vrijeme upita: 0,01s
Detaljiziraj rezultate
Razvrstaj
Relevantnost
Datum uzlazno
Datum silazno
Signatura
Autor
Naslov
1
Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI) /
od
Gallardo Álvarez, Isabel
Izdano 2020
Signatura:
Učitavanje…
Lokalizirano:
Učitavanje…
Preuzmi cijeli tekst
Knjiga
2
Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).
od
Gallardo Álvarez, Isabel
,
Guzmán Simón, Fernando
,
Méndez Anchía, Silvia
,
Ramírez Molina, Catalina
Izdano 2023
Preuzmi cijeli tekst
informe
Alati za pretragu:
RSS vijesti
Pošalji pretragu e-mailom
Natrag
Detaljiziraj rezultate
Stranica će se ponovo učitati kad se odabere ili isključi filtar.
Institucija
Instituto de Investigación en Educación (INIE)
2 rezultata
2
Knjižnica
Unidad de Información y Referencia (UIR)
1 rezultata
1
Format
Knjiga
1 rezultata
1
informe
1 rezultata
1
Autor
Gallardo Álvarez, Isabel
2 rezultata
2
Guzmán Simón, Fernando
2 rezultata
2
Méndez Anchía, Silvia
2 rezultata
2
Ramírez Molina, Catalina
2 rezultata
2
Jezik
španjolski
1 rezultata
1
Spanish / Castilian
1 rezultata
1
Godina izdanja
Od:
Do: